积的近似数教学课件.ppt

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1、小学数学五年级（上册）用“四舍五入”法求出每个小数的近似数。保留整数保留一位小数保留两位小数1.4360.8356.5741171.40.86.61.440.846.57在实际应用中，小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数，这时可以根据需要，用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出积的近似数。小学数学五年级（上册）积的近似数兴龙镇中心小学校·湛军小学数学五年级（上册）心怀目标理解积的近似数，掌握求小数乘法的积的近似数的方法。小学数学五年级（上册）自主学习学习课本P10例6，观察例6中的主题图出示的信息，从主题图中

2、寻找与本课相关的数学信息，思考应该怎样解决这个数学问题。小学数学五年级（上册）人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍。狗约有多少亿个？人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍，狗约有多少个嗅觉细胞？（得数保留一位小数）小学数学五年级（上册）合作探究合作探究：①该问题是倍数问题，应该怎样列式计算？②尝试根据倍数关系完成该问题的解答。③计算出积的小数位数那么多，该怎么办呢？答案填写正确吗？问题要求得数保留一位小数。0.049×45（亿个）2450.049×45三位小数三位小数196

3、2205.＝2.205小学数学五年级（上册）≈2.2保留一位小数表示精确到十分位，就要看百分位，百分位上是0，＜5，直接省略后面的尾数。计算下面各题。1.7×0.45（得数保留两位小数）小学数学五年级（上册）检测提升0.8×0.9（得数保留一位小数）0.8×0.900.8×0.9一位小数一位小数二位小数保留一位小数，就是精确到十分位，就要看百分位，百分位上是2，＜5，直接省略后面的尾数。≈0.7小学数学五年级（上册）72.保留两位小数，就是精确到百分位，就要看千分位，千分位上是5，＝5，向前进1，省略后面的尾数。1.7

4、×0.4501.7×0.45一位小数二位小数三位小数≈0.77小学数学五年级（上册）85.68765小数的近似数（用“四舍五入”的方法）：①保留整数，表示精确到个位，就要看十分位，如果十分位上的数＞5或＝5则向前进一，省略后面的尾数；如果十分位上的数＜5则直接省略后面的尾数。②保留一位小数，表示精确到十分位，就要看百分位，如果百分位上的数＞5或＝5则向前进一，省略后面的尾数；如果百分位上的数＜5则直接省略后面的尾数。小学数学五年级（上册）小数的近似数（用“四舍五入”的方法）：③保留两位小数，表示精确到百分位，就要看千分

5、位，如果千分位上的数＞5或＝5则向前进一，省略后面的尾数；如果千分位上的数＜5则直接省略后面的尾数。努力吧！小学数学五年级（上册）一幢大楼有21层，每层高2.84米。这幢大楼约高多少米？（得数保留整数。）小学数学五年级（上册）小学数学五年级（上册）世界上第一台电子计算机很大，它的质量相当于6头5.85吨重的大象，这台计算机有多重？（得数保留整数。）一般的重2.5千克。填一填①4.3×0.31的积是（），保留一位小数约是（）。②两个因数的积是1.259，保留两位小数约是（）。小学数学五年级（上册）A7B7.00C6.99

6、6.998保留两位小数约是（）B小学数学五年级（上册）A10.0B11.0C10.910.99保留一位小数约是（）B小学数学五年级（上册）1.39保留一位小数约等于1.4×1.36保留一位小数约等于1.31.015保留一位小数后可以写成1.0,也可以写成1。1.015保留一位小数后可以写成1.0,也可以写成1。×小学数学五年级（上册）每千克5.90元妈妈想买3.8千克香蕉，25元钱够吗？课后练习1.数学课本P13第1、2、3、8、9题（作业本上）；2.；3.预习课本P11。小学数学五年级（上册）学习班长及值日班长点评课

7、程结束，下次再见！小学数学五年级（上册）