人教版五年级上册小数乘整数.ppt

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1、小数乘整数第一单元：小数乘法一、情境引入，提出问题一、情境引入，提出问题从图中你能看出哪些数学信息？一、情境引入，提出问题买3个蝴蝶风筝多少钱？从图中你能看出哪些数学信息？一、情境引入，提出问题买3个蝴蝶风筝多少钱？3.5×3＝和以前学过的算式有什么不同？一、情境引入，提出问题买3个蝴蝶风筝多少钱？可以怎样计算呢？3.5×3＝3.5×3＝3.53.5＋3.510.5二、自主尝试，感悟算理用加法计算。3.5×3＝二、自主尝试，感悟算理用复名数计算。3.5元＝3元5角3元×3＝9元5角×3＝15角9元＋15角＝10.5元3.5×3＝二、自主尝试，感悟算理用化元为角计算

2、。把3.5元看作35角。3.5元×310.5元35角×3105角×10÷103.5×3＝二、自主尝试，感悟算理思考：105为什么要“÷10”？3.5×310.535×310510.5（元）二、自主尝试，感悟算理从图中你能看出哪些数学信息？二、自主尝试，感悟算理×10÷104.6×627.646×6276二、自主尝试，感悟算理方法一：6.4元×7＝44.8（元）44.8元＞40元答：买7个燕子风筝，40元不够。二、自主尝试，感悟算理方法二：6.4元＞6元，6×7＝42（元）42元＞40元答：买7个燕子风筝，40元不够。二、自主尝试，感悟算理三、运用转化，探究算法三、

3、运用转化，探究算法×100÷1000.72×53.6072×5360＼↑最后的0可以去掉。3.6三、运用转化，探究算法小数乘整数的一般方法①先将小数转化为整数；②按整数乘法算出积；③再确定积的小数点位置。想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？四、拓展应用，巩固新知想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？四、拓展应用，巩固新知①小数乘整数中有一个因数是小数，整数乘整数中两个因数都是整数；②小数乘整数的积中，若小数末尾有0，这个0可以去掉，但整数乘整数积末尾的0不能去掉。2.给下面各题的积点上小数点。四、拓展应用，巩固新知2.给下面各题的积点上小数点。四、拓展应

4、用，巩固新知4.6×3138.4.6×301380.＼2.给下面各题的积点上小数点。四、拓展应用，巩固新知0.46×301380.0.46×30013800.＼＼＼3.计算下面各题。四、拓展应用，巩固新知12.1×4＝1.21×4＝48.44.844×6＝0.4×6＝32×3＝3.2×3＝969.6242.4四、拓展应用，巩固新知2.5×2＝2.1×4＝1.12×3＝0.24×2＝四、拓展应用，巩固新知8.453.360.4814.9×31.49×30.149×3149×3＝44744.70.4474.47四、拓展应用，巩固新知五、课堂总结，深化新知这节课我们学到

5、了什么？你是怎样学会的？