欢迎同学们来学习化学.ppt

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1、欢迎同学们来学习化学今天我们来复习分子和原子的区别与联系Thankyou!分子原子区别概念保持物质化学性质的最小粒子是化学变化中的最小粒子化学变化中是否可分在化学变化中可以再分，变化前后种类和数目可能发生变化。在化学变化中不能再分，变化前后种类和数目不发生变化。是否独立存在能独立存在，构成物质并保持物质的化学性质不变。有些能独立存在，并直接构成物质，且能保持物质的化学性质不变。构成同种原子或不同种原子通过共用电子对形成。且纯净物中仅含有一种分子。一般有质子、中子和核外电子三种粒子构成。所显电性情况不显电性不显电性表示方法用化学式（分子式）表示用元素符号或原子结构示意图表示。联系在化

2、学反应中的表现在化学反应中原分子破裂分子原子在化学反应中重新组合成新分子表达方法均为微观粒子，既可讲个数，又可论种类。基本属性体积小，质量小，都是在不断运动的，微粒之间有间隔。同种粒子性质相同，不同种粒子性质不同。下面我们来做一做有关水那一节内容的题2013年中考化学试题汇编——自然界中的水（一）山东省微山县鲁桥一中　黄尊英1．（2013.盐城市）电热水袋中的水加热后袋子膨胀，是因为袋内的水（）A．分子体积增大B．分子质量增大C．分子个数增多D．分子间隙增大2．（2013.福州市）水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（）A．自来水是纯净物B．水污染与人类活动无关C．水电解属于物理

3、变化D．硬水通过蒸馏可转化为软水3．（2013.安徽省）2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。下列说法正确的是（）A．保护水资源，禁止使用化肥、农药B．利用沉降的方法，将硬水转化成软水C．工业废渣的任意排放，不会污染水体D．城市浇花，使用喷灌、滴灌技术4．（2013.宜宾市）下列有关水的说法中不正确的是()A．水(H2O)和过氧化氢(H2O2)分子中都含有氢气分子B．电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成的C．用肥皂水可以区分软水和硬水D．常用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水.5.（2013.烟台市）水是生命之源，下列有关水的说

4、法错误的是（）A．水通过三态变化，实现了自身的天然循环B．用肥皂水可以区分硬水与软水C．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D．用滤纸过滤可以除去水中所有的杂质6.（2013.广州市）水是重要的资源，下列说法正确的是（）A.硬水中加入肥皂水容易起浮渣B.自来水厂通过沉淀、过滤、吸附、消毒可将海水淡化C.澄清的泉水是纯净水D.过量的使用化肥不会导致水体污染7.（2013.莱芜市）下列关于水的说法不正确的是（）A．可以用肥皂水区别硬水和软水B．对天然水进行净化的各种处理中，净化程度最高的是蒸馏C．自然界中的水大多属于混合物D．加明矾能使海水中的盐分沉淀而淡化8.（2013.大连市）下列关

5、于水的说法错误的是（）A.过渡可除去水中不溶物B.肥皂水可检验硬水和软水C.活性炭可降低水的硬度D.蒸馏水是净化程度较高的水9．（2013.咸宁市）水是生命之源。下面有关水的叙述中，正确的是（）A．电解水的实验证明了水是由氢气和氧气组成的B．用食盐水可以鉴别软水和硬水C．保持水的化学性质的最小粒子是氧分子D．净化水的方法中，蒸馏是单一净化程度最高的10．（2013.邵阳）小明通过化学方程式知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2：1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2：1．针对这一发现，你认为下列做法不可取的是（）A.大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水B.反复多次实验查找原因C

6、.查找实验装置是否漏气D.实验所得数据与理论相差不多，可以认为实验成功11.（2013.内江市）水是生命之源，也是重要的溶剂。下列说法正确的是（）A.水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子B.将20℃时硝酸钾的饱和溶液升温至40℃后溶液仍然饱和C.天然淡水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后，可供人们生活用水D.稀释浓硫酸时，将水到入浓硫酸中，并不断搅拌12.（2013.佛山市）单一净化水的以下操作，其中净化程度最高的是（）13．（2013.长沙）2013年4月20日，四川雅安发生7.0级地震，引起当地水质变化，下列有关的做法或说法错误的是（）A.志愿者可用活性炭除去水中

7、的异味B.水体有自净能力，震后灾区的水可直接饮用C.志愿者可用肥皂水区分硬水和软水D.水是由氢元素和氧元素组成的14.（2013.乐山市）水是生命之源。下列关于水的说法中，正确的是（）A．水是由氢分子和氧分子组成的B．水是由氢分子和氧原子组成的C．水是由氢元素和氧元素组成的D．水是由氢原子和氧原子组成的15.（2013.潍坊市）下列有关水的说法中错误的是（）A．自然界中的河水、井水和潮水都属于混合物B．实验室电解水水时，正极端玻璃管内的气体是氢气C．农业上合理使用化肥