羽毛球 (2).ppt

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1、授课教师：陈东林羽毛球正手发高远球一、指导思想二、教材分析三、学情分析四、教学目标五、教法与学法六、教学流程七、教学效果设计一、指导思想本课以“终身体育、健康第一”为指导思想，选择中学《体育与健康》中羽毛球发球为教材，目的是提高学生的体育意识。在课的设计上朝着求实、探索、创新的思路开展。以学生为主体，充分调动学生学习的积极性和主动性，注意学生团结协作、互帮互助良好品质的发展。教材内容是羽毛球项目。羽毛球的基本技术（正反手握拍，准备姿势，正手发、击高远球，各种步法)。该模块的教学内容应该说是全新的，初中学生虽然接触过羽毛球运动，但不是在课堂教学

2、中，更多的学生是在学校的课外活动课或是平时锻炼身体时参加的。所以该项运动先前大多没有经过系统的课堂教学。因此，该模块与初中教材关联甚少，在初中阶段是一项具有很强吸引力的教学模块。二、教材分析羽毛球项目在我国较为普及。学生对奥运会，世界杯冠军（林丹、张宁、谢杏芳、鲍春来等）十分了解，但对该项目的技术掌握程度参差不齐，动作不规范，对该项目只停留在“玩”的层面上，连最基本的发球技术、站位、单双打场地的概念模糊不清。在让学生了解羽毛球运动或理解基本技战术介绍著名运动员时采用多媒体教学；在教学过程中教师主要采用讲解示范法，然后学生练习，在练习过程中采用

3、多种方法，如分层教学法、多媒体教学法、个别辅导法、骨干学生引领法、引导法、探究法、模仿法等。。三、学情分析一、认知目标：进行羽毛球的启蒙教学，让学生了解、认识什么是羽毛球，知道羽毛球的基础技术的锻炼方法、游戏方法以及简单比赛的组织方法和基本规则。二、技能目标：让学生初步掌握羽毛球基础技术的各种练习方法，学会一些羽毛球游戏方法及简单比赛的组织方法和基本规则，使学生的身体素质、动作反应速度、灵活性和基本的运动能力得到提高。三、情感目标：让学生了解锻炼身体的好处、体验到参加体育锻炼和参与羽毛球运动的乐趣，培养对体育的兴趣和积极、主动学习和团结互助的

4、精神，激发参与体育活动的热情，为终身体育打下基础。四、教学目标教法：讲解法：通过精炼适度的语言讲解，使学生对技能动作有个正确的概念，在头脑中形成一定的表象。讲解示范法：通过精炼适度的语言讲解，使学生对技术动作有个正确的概念，通过优美的动作示范，有利于学生模仿正确的动作技术。纠正错误法：通过纠正获得正确动作，提高学生的学习信心。五、教法与学法学法：1.采用示范教学，配合师生互动演示，这样能够体现内容的直观性，学生领会意快容易接受。2.分组练习和自主学习相结合，通过多次反复的联系，达到熟练程度。3.组织小组间比赛。增强竞争性和娱乐性气氛教学重点：

5、羽毛球正手发高远球手臂内旋和手腕外展动作教学难点：发球技术动作协调、优美自如、落点稳定准备部分（1）体育委员集合整队，清点人数（2）师生问好（3）宣布课的内容、任务（4）提出安全注意事项导入部分时间约2min（5）准备活动热身活动时间约5min下页六、教学流程基本部分1.羽毛球正手击高远球技术动作要领讲解和动作示范2让学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误3师生分析、互评、归纳总结动作要领，学生之间相互交流4发球规则讲解5小组间进行比赛时间约27min接上页转下页结束部分1.集合点人数2.做放松练习，放松肌肉3.课堂小结4.归还器材5.师生再见

6、时间约6min接上页学生能在教师指导下认真参与各个练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽。通过本节课的学习让80%左右的同学能基本掌握正确动作要领。预计课的练习密度为35%左右，最高心率为140—150次/分钟，平均心率达110—120次/分钟。课堂效果较好。七、教学效果预设场地器材羽毛球拍40支，羽毛球8桶，场地7个谢谢大家