生物人教版七年级上册单细胞生物.ppt

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1、那么是不是地球上所有的生物都是这样的多细胞结构呢？我们一起来看看今天的这些生物吧。前面我们学习了动物体与植物体的结构层次，它们都是由一个细胞（）发育而来的多个细胞构成的生物体。受精卵第四节单细胞生物三维目标知识与技能1、说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的。2、能举例说出单细胞生物与人类生活的关系。3、学会使用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜的操作技能。4、认同细胞构成生物体的观点。过程与方法1、通过用显微镜观察草履虫，了解草履虫的形态结构与其生活的适应性。2、通过资料分析，了解单细胞生物与人类的关系。情感态度与价值观通过学习单细胞生物与人类的关系，

2、激发学生热爱生物的情感，增强保护环境的意识。教学重点1、单细胞生物是通过一个细胞完成生命活动的。2、用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜的操作技能。教学难点1、生物的形态结构与其生活的适应性。2、学生通过学习认同细胞构成生物体的观点。我们平时常见的生物，都是由许多细胞构成的。其实，生物圈中还有不少我们肉眼很难看到的生物。例如眼虫。眼虫是由一个细胞构成的生物体，常生活在水沟、池沼或溪流之中。将眼虫放在显微镜下观察，可以看到如右图所示的结构。人体的细胞如果离开人体就很难存活。眼虫也是一个细胞，它为什么能独立生活呢？眼虫眼虫也是一个细胞，既具有与人体细胞相同的基本

3、结构—细胞质、细胞核、细胞膜，又具有与人体细胞结构和功能不同的特点。眼虫虽然没有器官和系统，但是它的细胞分化出的不同结构具有不同的生理机能，能独立完成各项生命活动。如能运动的鞭毛，有光时可以通过叶绿体进行光合作用制造有机物，无光时可以通过表膜从外界获取营养，这些结构的存在都有助于眼虫独立生活。这些生物都有一个共同的特点，是什么？都是单细胞结构，大多数生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其他的生物上。下面我们就一起来认识一下单细胞生物吧。用作和构结的菌母酵发酵用作和构结的藻衣饵料用作和构结的虫形变内疾痢痢疾单细胞生物种类繁多，结构和生活方式差异很大。下面，我们

4、以草履虫为例，来了解它的形态结构，探讨它是怎样生活的。实验目的观察草履虫的外形及运动。材料用具草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，少许棉花纤维。观察草履虫的实验（P67）观察草履虫的实验方法步骤1、从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察。2、制成装片，观察草履虫的形态和运动。（为了防止草履虫运动过快，在玻片上放几丝棉花纤维）草履虫体长约180～300微米，用肉眼观察含有大量草履虫的液体，可以看到很多针尖状发亮的白色小点在浮动，这些白点就是草履虫。在放大镜下观察不到草履虫的单细胞结构。1、为什么要在表层吸取草履虫的培

5、养液？观察草履虫的实验讨论因为草履虫的生活需要氧气，表层的氧气多，所以草履虫多。2、你认为草履虫只有一个细胞吗？依据是什么？观察草履虫的实验讨论草履虫是一个细胞。因为它具有细胞所共有的基本结构：细胞膜（表膜）、细胞质和细胞核。3、草履虫是怎样生活的?通过观察，谈谈你的看法？观察草履虫的实验讨论草履虫是生活在水中的单细胞生物，能够靠体表的纤毛摆动到处游动。从水中获得氧气以及食物，产生的二氧化碳等废物也排入水中。它会通过细胞分裂产生新的草履虫。草履虫的结构及功能运动：呼吸：消化：排泄：生殖：纤毛（在水中旋转前进）表膜（吸收氧气，排出二氧化碳）口沟（食物进入）、食

6、物泡（食物被消化）胞肛（排出食物残渣）收集管（收集体内多余的水分和废物）伸缩泡（排出体内多余的水分和废物）细胞的分裂生物体对外界的刺激都能做出一定的反应。虽然草履虫的结构很简单，但是它对外界的有利刺激或有害刺激作出反应。图中有甲、乙两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通。当在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一小粒食盐和一滴肉汁时，分析可能出现的现象以及出现这种现象的原因，你能从中得出什么结论?练习题3培养液培养液肉汁：草履虫能对外界刺激作出反应。食盐：草履虫能逃避有害刺激。：草履虫能够趋向有利刺激。甲甲乙乙结论单细胞生物与人类的

7、关系有益：1、单细胞生物是鱼类的饵料如衣藻、太阳虫、喇叭虫等2、酵母菌能制作食品。太阳虫据统计，一只草履虫每小时大约能够形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，因此，一只草履虫每天大约能够吞食43000个细菌。3、能净化污水的有草履虫。单细胞生物与人类的关系疟原虫变形虫多甲藻有害：1、寄生于人体，危害人类健康，如疟原虫、痢疾内变形虫。2、造成赤潮，危害渔业的甲藻。单细胞生物与人类的关系赤潮由于城市工业废水和生活污水大量排入海中，造成海域富营养化。此时，水域中氮、磷、铁、锰以及有机化合物的含量大大增加，促进鞭毛虫类（或者甲藻类）的大量繁殖。1．破坏渔

8、场的饵料基础，造成渔业减产。2．赤潮生物的异常繁殖，