《答谢中书书》.ppt

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1、美是到处都有的，对于眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹陶弘景（452-536年），字通明，南北朝时期的思想家、医学家和文学家。齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书，后隐居句曲山（茅山），可是，“国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询，月中常有数信，时人谓为‘山中宰相’”。陶弘景答谢中书书陶弘景南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰.本文是作者写给谢中书﹙谢征﹚的一封书信，写的是江南山水之美，是六朝山水小品的名作。写作背景简介解题:答谢中书书书：即书信，古人的书信又叫“尺牍

2、”或曰“信札”，是一种应用文体。多记事陈情。回复给谢中书的一封信。山川之美,古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。tuíyùxiē熟读课文，整体感知1、山川之美2、古来共谈3、四时俱备4、猿鸟乱鸣5、沉鳞竞跃6、实是欲界之仙都7、未复有能与其奇者的赞叹都有此起彼伏地叫潜游在水中的鱼指人间再欣赏到这样奇丽景色的人重点词句理解山川之美,古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是

3、欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。品析结构美总↓分↓总具体描绘美景。以感慨发端，总领全文。抒情、议论收束，总括全文。想象画面，吟诵写景部分。山水相映之美色彩相配之美晨昏变化之美动静结合之美语言美意境美山川之美，古来共谈。课文翻译山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。高

4、峰入云清流见底两岸石壁，五色交辉青林翠竹，四时俱备晓雾将歇,猿鸟乱鸣夕日欲颓，沉鳞竞跃实是欲界之仙都一切景语皆情语。——王国维高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。一、总写。山川之美古来共谈。二、分写四季之景晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。三、总写抒怀理清课文结构欲界之仙都未复有能与其奇者｛｝晨昏之景八、主题探讨你认为文章表达了作者怎样的思想感情？沉醉山水的愉悦之情；与古今知音共赏美景的得意之感。美是到处都有的，对于眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹陶弘景一双善于发现美的眼睛；一支善于描写美的妙笔。面对身边的事物，你们愿意做聋子，做瞎子

5、吗？作业：以表现冬天的景色为主题，完成一个300字左右的写景片段。可选择自己熟悉的某处，抓住景物的特征，从不同的角度写景，并注意描写的顺序。