我们的小制作.ppt

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1、我们的小制作口语交际人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。3.说话时还要注意什么？1.老师是从哪些方面介绍作品的？2.老师介绍制作方法时用了哪些连接词？我会倾听我的小制作是一个花瓶。它的材料是纸杯和包装纸。我是这样做的：先把两个底部掏空的纸杯底对底粘在一起，再在粘好的两个纸杯外面裹上一层漂亮的包装纸，接着把另外一个纸杯剪去一半，也裹上包装纸，作为花瓶的底座，并且在里面放一块橡皮（橡皮可以增加花瓶的重量，保持平衡）；最后再

2、把花瓶套在底座上。这样花瓶就做好了，我们可以把它放在家里或教室里作装饰。3.说话时还要注意什么？1.老师是从哪些方面介绍作品的？2.老师介绍制作方法时用了哪些连接词？作品的名字，作品的材料、制作过程和用途先……再……接着……最后……说话要清楚、明白态度要自然、大方、有礼貌我会倾听1.可以分别从名称、材料、制作方法、用途四方面介绍小制作。2.用上连接词讲清楚制作过程。3.说的同学声音要响亮，清楚、完整，态度要自然、大方、有礼貌；听的同学要认真，听完可以适当补充。我会说先、再、然后、接着、最后第一步第二步第三步第四步连接顺序的词：我的小制作叫，材

3、料有。制作方法是：。可以把它。口语交际要求请告诉你的小伙伴，你小制作的名称、材料、制作方法和用途。第一关：说一说口语交际要求1.在合作小组里，向小伙伴介绍你的小制作。2.比一比谁说的最好，推选出来为全班展示。第二关：比一比评价标准：1、声音洪亮。2、能把制作方法介绍清楚。3、表情动作自然、大方。4、小制作有创意和有实用性，既美观又环保。课外作业：听了同学们的介绍，你回家也可以学着做一做，并向爸爸妈妈介绍自己的小制作。