语文人教版二年级下册7.我不是做弱小的.ppt

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1、R·二年级下册7我不是最弱小的蔷薇落叶或常绿灌木，种类很多，枝上密生小刺，花有多种颜色，有芳香。有的花、果、根可入药。知识备查铃兰也叫山谷百合、风铃草等，花白色，浆果熟后红色。铃兰喜阴凉、湿润的环境，常生于阴坡林下。我会认qīnɡjiāoxiānsàcùsuídìliáo芬芳聊倾递娇掀弱末萨托铃簇随línɡmòruòtuōfēnfānɡ（）空闲（）天空（）应当（）答应kònɡkōnɡyīnɡyìnɡ空应多音字爷爷夜晚空（）闲了，就带我去观察天空（）中的星星。你既然答应（）了别人，就应（）该说到做到。填一填。kōnɡyìnɡyīnɡkònɡ初读

2、课文默读课文，想一想：1、文中写了哪些人物？2、课文讲了一件什么事？夏天的一个周末，五岁的________和哥哥________，跟________一起到森林中去玩。在他们赏花聊天的时候，突然下起了_________。妈妈把雨衣递给________，________又把雨衣递给了________。最后，________掀起雨衣，遮住了________。托利亚父母倾盆大雨托利亚托利亚萨沙萨沙萨沙蔷薇花讲了一件什么事？他们在森林中还发现了:蔷薇铃兰花原来有一丛野蔷薇，被铃兰花簇拥着，开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。突然，雷

3、声大作，天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了倾盆大雨。妈妈赶紧从背包里拿出雨衣递给身边的托利亚，托利亚又把雨衣给了萨沙。拿出递给给了从三个简单的动作“拿出”“递给”“给了”中，我们可以感受到萨沙一家人相互关心、相互爱护的感情。从上面一系列的动作中，可以看出什么？自由朗读第4至第7自然段，找出妈妈与萨沙的对话，并仔细读一读。①萨沙不解地问：“妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？”②妈妈回答说：“我们应该保护比自己弱小的。”③萨沙又问：“这就是说，我是最弱小的了？”④“要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。”妈妈说着摸了摸萨沙的脑袋。思考：妈

4、妈为什么不直接回答萨沙的话？妈妈没有直接回答萨沙的问题，而是留给孩子一定的思考空间，意在鼓励孩子：要想自己不成为最弱小的，就应该去保护比自己更弱小的。想一想：萨沙听了妈妈的话，心情如何？他会说些什么，做些什么呢？萨沙朝蔷薇花丛走去。大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”“掀起”“轻轻地”写出萨沙保护蔷薇花时的细心；对妈妈说的话则表现出他的天真可爱。从萨沙为花遮挡风雨的过程中，你感受到了什么？⑤萨沙问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？⑥妈妈笑着说：“不，

5、不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！”思考：妈妈的话说明了什么？妈妈的话肯定了萨沙保护蔷薇花的行为是在保护比自己弱小的事物，他不再是最弱小的了，是个勇敢的孩子。拓展延伸说一说：学完本课后你有什么感受？爱是一条无形的纽带，将每个人的心紧紧连在一起，于是我们互相关心着、爱护着。我们也要像萨沙一样，学会关心、爱护别人，做一个勇敢、强大的人。