分数的意义 (2).ppt

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1、分数的意义五年级下册第四单元第4幅图会是什么内容？123414212134141545把4个苹果看作一个整体，平均分成4份，一个苹果就是这个整体的。14把6只熊猫看作是一个整体，平均分成三分，每份的2只熊猫是这个整体的。13一个物体一种图形一个计量单位许多物体组成的一个整体“1”“1”“1”“1”“1”单位：“1”单位“1”与自然数1的区别：自然数1是一个数，只表示某一个具体事物，如一个人，一本书，一间房子等。单位“1”表示的是一个整体，这个整体可以是一个具体的事物，也可以是一些、一堆个物体，它表示被平均分的整体。把单位

2、“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫分数。214143515431判断下面的分数表示图中的涂色部分是否正确12()25()13()14()√×√×用分数表示下面各图中的阴影部分（）（）（）14593635———分子———分数线———分母（表示有这样的多少份）（把单位“1”平均分成多少份）把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份的数叫做分数的单位。感受分数:71何老师头部的高度约占身高的。感受分数:91模特头部的高度约占身高的。小学生头部的高度约占身高的。612.每个茶杯是这套茶杯的。()()每块月饼是这盒月

3、饼的。()()18133.每袋粽子是这些粽子的。()()14每种颜色的跳棋是这盒跳棋的。()()16做一做531626是把单位“1”平均分成（）份，表示这样（）份的数。里面有()个。1.3535152.把全班学生平均分成6组，一个组的人数是全班人的（），两个组的人数是全班人数的（）。表示有（）个（）。262163猜一猜：拿出了这盒球的51拿出了这盒球的51拿出了这盒球的51这3个盒子里各有几个球？猜一猜：这1个正方形是若干个同样正方形所组成图形的，猜一猜组合图形是什么样子？画下来。14全班人数73巩固练习：1、男生占全班

4、人数的，表示把（）看作单位“1”，平均分成（），男生占其中的（）份。2、是（）个，3个是（）。3、的分数单位是（），再添（）个这样的单位就是单位“1”。49373719183103841107ba拓展练习：1、把单位“1”平均分成a份，表示这样的b份的分数是（)分数单位是（）。2、分数单位是的分数你能写几个？171a17273747576777……思考题观察上面图形，阴影部分占长方形的（　），占正方形的（　）占整个图形的（　）1819116谈谈你的收获吧！谢谢光临指导