增强环保意识,从我做起,让环境更美【精品资料】.doc

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1、增强环保意识，从我做起，让环境更美——大沥镇白沙小学环境教育课题研究阶段小结各位领导、老师们：大家好！首先对各位领导、老师们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面是我校环境教育课题研究阶段小结。我校在2005年4月申请了学生环境教育研究的课题，并得到了上级的批准。学校环境教育研究，是以学生为主体，以环境保护思想为指导，以环保实践活动为重点，在老师的指导下，引导学生树立“我是新世纪的主人，我要保护环境”意识的研究。通过研究使学丰增强环保意识、绿色意识、参与意识、忧患意识、保护意识、生活意识，形成热爱大自然，自觉保护环境的良好习惯。第一阶段主要做了一些前期准备工作

2、，包括：建立课题组、分析调研、制定研究计划，并组织有关实验人员的理论学习和培训活动。第二阶段：实验阶段，全而实施方案，深入探索研究。一年多来,在增强学生环保意识，让学生养成自觉保护环境的良好行为习惯O并取得了显著的成果。（一）、加强领导，建章立制，落实责任。我校高度重视环境教育工作，建立了以校长为组长的领导小组，制定了具体的工作计划和实施方案，把环保教育纳入全校整体工作中，根据广东省小学〃绿色学校〃标准把环保工作总体规划，学科教育渗透，主题教育和社会实践活动，校园环境建设，宣传活动等工作，具体落实到各部门。由于目标明确，内容清晰，责任落实，各部门开展工作按计划

3、有步骤，互相配合，井然有序，取得了明显的阶段性成果。III（二）、精心设计，让"环保"工作蕴涵在各种实践活动之中1、我们采取了让学生自己教育的原则，充分发挥学生的小主人翁作用，召开以环保教育为内容的主题班、队会，让学生讨论怎样去做保护环境的“小天使”。2、在9月16日国际臭氧层保护日，召开“我们共同的家园”队会，10月16日世界粮食口、12月29H国际生物多样性日，组织开展“环保”绘画比赛、演讲比赛，“我为环保献一计”等活动。还利用学校广播，板报宣传主题内容，举行书画展和环保手抄报比赛；3、各屮队设立〃绿化角〃，在自己分到的中队绿化点上进行养护、盆景装点，适时

4、〃绿色班级〃的评比。4、在校长倡导下开展〃你丢我捡，丢一捡三"活动，师生们已养成“弯弯腰”的好习惯，学校的环境保持整洁有序。5、组织队员们利用节假日，走出校门，走入社会，擦洗街道护栏，清扫卫生死角，向社会人士发出环保倡议书，使人人行动起来，保护环境卫生。6、发动小队队员，利用废品搞小发明、小制作，培养队员动手能力和创新能力。分类收集垃圾，拿到废品收购站卖，把所得的钱捐赠给灾区小朋友，培养队员的爱心，起到一举两得的效果。（三）、环保教育与课堂教学相结合学校要求各学科发挥课堂教学的主渠道作用，寓环境教育于课堂教学之中，在课堂上教学中见缝插针，有意识地进行环境教育渗

5、透，加强对学生进行节水、植树、防污染等环境教育。在课外，各教研组有计划地对环境教育工作进行研讨，学校把环保渗透作为教研组评优的指标之一，要求教师每学期针对学科特点写出环保论文，使师生满怀激情地用心用笔去谈环保这个人类永恒的话题。（四）、加强环保行为教育，提倡绿色生活时尚。环保是一场绿色变革，环保是一种自然回归，环保更是一种生活时尚。学校把绿色环保教育与学生的日常行为要求结合起来，如教育学生在家中种花种草绿化家园，水的重复利用节约水资源，回收废纸,多使用再生纸，拒用一次性餐具，建议妈妈用无磷洗衣粉等等。在校园，教育学生争当绿色小先锋，课间不追赶打闹，减少噪音。爱

6、护学校一草一木，文明礼貌，也是一种绿色彳亍为。为创造良好的班风校风营造良好的氛围。课堂中的有机渗透，丰富多彩的各种活动，使学生所接受的环境教育，从表层开始深入到了内心，再转化为自觉的行为。三、今后的设想：1、发挥城区优势，配备校外环保辅导员，及邀请有关环保专家到校讲座。2、通过多种途径使学生及时了解当前环境教育的现状及趋势。3、多让学生参加各种环保实践活动，进一步激发兴趣，提高环保意识。4、开设环保兴趣小组，举办环保系列活动。今后我们将在学习屮探索实践，在学习屮创新发展。谢谢!白沙小学2006年10月精品资料，你值得拥有!