幼儿园管理作业.doc

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1、1、幼儿园组织设置的显性目的是（A）A.实现幼儿园的工作目标B.幼儿园可以实现经济效益C.幼儿园的保教质量的提高D.为每个工作成员在职业上的成长和自我实现提供条件2、幼儿园全部工作的中心是（B）A.教学工作B.保教工作C.保育工作D.教育工作3、《中华人民共和国教育法》、《教师法》《幼儿园工作规程》属于（A）A.国家教育行政法规B.地方教育行政法规C.全园性规章制度D.部门性规章制度4、最先提岀目标管理理论的是美国当代管理学家（B）A.代明B.德鲁克C.马斯洛D.莫顿5、我国当前幼儿园的领导体制实行（A）A.园长负责制B.岗位责任制C.分工负责制D.分级管理制6、我国的幼儿园园所

2、与所在社区之间的关系是（C）A.园所为社区服务B.社区为园所服务C.园所与社区双向服务D.园所独立于社区7、在管理要素中，最具有能动性的关键要素是（C）A.物力B.资金C.人D.信息8、幼儿园维护幼儿安全的首要原则是（A）A.预防为主B.组织有序C.充分的时空D“管”“教”并行9、可以使教师不脱离工作岗任，确保幼儿园完成保教工作，同时还可以使教师将所学的理论与工作实践相结合，提高实际工作能力的幼儿园教职工业务培训是（C）A.职前培训A.入岗培训B.岗位培训C.脱产培训10、幼儿园中班管理的特点是（C）A.要尽快适应幼儿园环境B.要培养幼儿自我管理的能力C.要降低幼儿攻击性行为的出

3、现D.要特别注重生活常规的建立11、幼儿园的幼儿食堂、消毒室、开水室、洗衣室等属于（B）A.办公服务用房B.后勤供应用房C.教师用房D.幼儿学习生活用房12、近年来，我国各地普遍建立了学前教育资助制度，第一期三年行动计划已资助家庭经济困难幼儿超过400万人次，这体现了幼儿教育的（B）A.公益性B.补偿性C.保育性D.福利性13、保教队伍选用人员的根本要求是（D）。A.优势互补、合理结构B.用人唯精、重视效益C.用人唯贤、严格要求D.知人善任、人尽其才14、幼儿园各项规章制度的核心是（A）A.岗位责任制B.部门性规章制度C.全园性规章制度D.考核与奖励制度15、按时间分，学年计划属

4、于（C）A.短期计划B.长期计划C.中期计划D.个人计划16、1996年9月发布的经国务院批准的加强对各类幼儿园管理的幼教文件是（A）A.《幼儿园管理条例》B.《幼儿园工作规程》C.《幼儿园教育指导纲要》D.《中共中央关于教育体制改革的决定》17、我国幼儿园管理的首要原则是（A）A.目标明确，办园方向性原则B.内外协调，权变性原则C.民主管理、调动积极性原则D.健全制度，规范治理的原则18、领导者的彫响力由两部分构成：权力性彫响力与非权力性彫响力，其中（D）A.权力性影响力是自然产生的，具有强制性的特点B.权力性影响力是派生的，具有非强制性的特点C.非权力性影响力是派生的，具有强

5、制性特点D.非权力性彫响力是自然产生的，具有非强制性特点19、从家长的角度来看待面对的情景、问题，这属于与家长沟通策略中的（D）A.沟通要有针对性B.增强家长参与的主动性C.提升与家长相处的艺术D.换位思考20、幼儿园管理的内容包括幼儿园行政管理、幼儿园的保教工作管理、人员管理和（D）A.班级管理B.总务管理C.财务管理D.幼教机构与家庭、社区的关系21、教师专业化发展:是指教师在严格的专业训练和口身不断地主动学习的基础上，逐渐成长为一名专业人员的发展过程。22、办园理念是指幼儿园全体成员根据时代特征和教育发展规律，基于办园实践而形成的对幼儿园发展的理性认识和价值追求。办园理念的

6、实质是幼儿园的办园理想和信念，是幼儿园文化的重耍组成部分23岗位责任制通过明确的规定，使每个工作岗位的职责明晰化，并将它落实到具体负责人的一种制度。岗位负责制是在对幼儿园的全部工作实行定员、定编、定岗的基础上，对每个岗位规定出完成工作的时间、工作质量与数量的制度。24、园长领导艺术是指园长在一定学识、智慧、能力、经验和气质等因素的基础上，为实现幼儿园目标，而对各种领导条件、方式和方法，灵活、恰当、创造性地运用的领导策略、技巧和风格。25、董事会负责制董事会负责制有别于传统意义上的园长负责制，董事会为幼儿园的最高决策机构，幼儿园重大事件的决策，必须经过董事会讨论通过，一般是由教育投

7、资公司创办的幼儿园所采取的一种领导体制。26、幼儿园课程管理幼儿园在当前幼教课程改革背景下，结合幼儿园自身实际情况，以实现幼儿园培养目标对课程设计、实施、评价等实践过程及其相关影响因素、条件进行的全面管理。27、幼儿园评价依据一定的标准和程序，有目的、有计划、有组织对园所各个方而的工作进行科学调查，并做出价值判断的过程。28、人本管理是指以全面自在的发展为核心，创造相应环境，以个人自我管理为基础，以组织的共同愿景为引导的管理模式。实质：引导性的口我管理，在自我管理中使人得到全面发