语文北师大版五年级下册《活见鬼》课间.ppt

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1、活见鬼北师大版小学语文五年级下册第九单元“破除迷信”成都市龙泉驿区第二十一小学何静（明）冯梦龙学习文言文一般的方法有哪些？读准字音，读通句子；借助注释理解词语；结合译文了解文章内容。学习活动一：读通课文词句学法：先自由读，读准字音；再同桌文言文和译文对读，一人一句；后根据文言文意思读出韵味。问题：读文言文，怎样读出韵味？趋撩之沾湿踉跄愕然檐下炊糕者俄顷赴宴号呼撩号活见鬼（明）冯梦龙有赴饮夜归者，值大雨，持盖自蔽。见一人立檐下，即投伞下同行。久之，不语，疑为鬼也。以足撩之，偶不相值，愈益恐，因奋力挤之桥下而趋。值炊糕者晨起，亟奔入其门，告以遇鬼。俄顷，复见一人，遍体沾湿，踉跄而

2、至，号乎有鬼，亦投其家。二人相识愕然，不觉大笑。活见鬼（明）冯梦龙有赴饮夜归者，值大雨，持盖自蔽。见一人立檐下，即投伞下同行。久之，不语，疑为鬼也。以足撩之，偶不相值，愈益恐，因奋力挤之桥下而趋。值炊糕者晨起，亟奔入其门，告以遇鬼。俄顷，复见一人，遍体沾湿，踉跄而至，号乎有鬼，亦投其家。二人相识愕然，不觉大笑。遮。活见鬼（明）冯梦龙有赴饮夜归者，值大雨，持盖自蔽。见一人立檐下，即投伞下同行。久之，不语，疑为鬼也。以足撩之，偶不相值，愈益恐，因奋力挤之桥下而趋。值炊糕者晨起，亟奔入其门，告以遇鬼。俄顷，复见一人，遍体沾湿，踉跄而至，号乎有鬼，亦投其家。二人相识愕然，不觉大笑

3、。学习活动二：读懂课文内容问题：这篇课文讲了一件什么事？学法：快速浏览，同桌互相说说文章讲了哪些人？发生了什么事？久之，不语，疑为鬼也。以足撩之，偶不相值，愈益恐，因奋力挤之桥下而趋。值炊糕者晨起，亟奔入其门，告以遇鬼。俄倾，复见一人，遍体沾湿，踉跄而至，号呼有鬼，亦投其家。二人相视愕然，不觉大笑学习活动三：读懂人物内心问题：从两个人物的表现中，你体会到他们当时可能在想什么？学法：选择感受最深的一句，在文言文批注人物想法，同桌相互交流，感情朗读体会。久之，不语，疑为鬼也。以足撩之，偶不相值，愈益恐，因奋力挤之桥下而趋。值炊糕者晨起，亟奔入其门，告以遇鬼。俄倾，复见一人，遍体沾

4、湿，踉跄而至，号呼有鬼，亦投其家。二人相视愕然，不觉大笑《田登为郡守》学习活动四：自学《田登为郡守》问题：读了文章，你想说什么？学法：小组互助，读通文章，交流感受。田登为郡守原文：田登为郡守，怒人触其名，犯者必笞，举州皆谓“灯”为“火”。值上元张灯，吏揭榜于市，曰：“本州依例放火三日。”俗语云：“只许州官放火，不许百姓点灯”，本此。译文：田登担任一个郡的太守，他对别人触犯他的名字感到愤怒，触犯的人必须要用鞭子抽，于是整个郡的老百姓都把“灯”叫做“火”。正好遇上元宵节放花灯，官吏在集市上张贴告示，说：“本郡依照惯例放火三天。”谚（yàn)语说：“只许州官放火，不许百姓点灯。”本

5、来就是这样。冯梦龙是明代文学家、戏曲家。最有名的作品为《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》，合称“三言”。本文出自冯梦龙的《古今谭概》，又名《古今笑史》，是一部笑话集，也是幽默小品集。