新苏教版一年级下册数学单元复习课件.ppt

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1、三认识100以内的数本单元综合训练苏教版一年级下册单元总结1.“个”“十”“百”都是计数单位，10个一是十，10个十是一百；2.数数时,可以1个1个地数,也可以2个2个、5个5个或10个10个地数……100以内数的数法1.100以内的数是由几个十和几个一组成的；2.一个两位数，十位上是几就是几个十，个位上是几就是几个一。100以内数的组成从高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。100以内数的读法从高位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，除最高位外，哪一位上一个数也没有就写0占位。100以内数的写法1.运用100以内数的组成，几个十加几个一就

2、得几十几；几个十几个一减几个一就得几个十；几个十几个一减几个十就得几个一。整十数加一位数及相应的减法2.调换两个加数的位置，和不变；3.被减数-减数=差；被减数-差=减数。数的顺序百位表中：横着看：十位数字相同，各位数字依次递加竖着看：十位数字依次递加，各位数字相同斜着看：十位数字和个位数字分别依次递加比较数的大小2.两位数和两位数比较，先看十位上的数，十位上的数大的那个数就大。3.当十位上的数相同时，就比个位，个位上的数大的那个数就大。1.比较数的大小，先比位数，位数多的数就大，位数少的数就小。数的相对大小关系用语言描述两个数的大小关系时，如果两个数相差很大，可以用“多得多”“少得多”

3、来描述；如果两数相差较小，可以用“多一些”“少一些”来描述。随堂演练30451003457810304050708010010066,67,68,6971,72,73点击图片通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业在复习比较数与式的大小时，学生对这样的练习已有一定的经验，在肯定学生使用常规的先算后比的方法同时，可引导学生思考不计算出结果能不能比，逐步培养学生的估算能力。通过复习，学生加深了对100以内数的认识，掌握了100以内数的大小比较的方法，能熟练地口算整十数加减教学反思：