学习总结 学习总结100篇 英语学习总结范文.doc

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1、英语学习总结范文学会总结，吸收别人的别人的长处补自己的不足，学习才会进步，才会更上一层楼，以下是学习总结频道为您提供的文章，仅供参考！一、听力：1、听不懂也要听。练习听力时，常有许多同学抱怨听不懂，因而丧失了听的兴趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。所以切记：听不懂时，你也在进步。2、练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，现在，大部分同学都有随身听，所以，无论何时

2、何地，只要一有空闲时间，就应该听英语磁带，使自己处于英语的语言环境中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你可以随便做其他事情，不用去有意听，只要你的周围有外语环境的发音，你的听力就会提高。3、我感觉，想突破听力，应先从慢速英语入手，比如VOA听力英语。因为,一开始就去听那些原版的标准速度的听力资料,是极不科学的，它会使我们刚刚培养起来的自信心受到巨大的重创，会使我们中的一大部分人就此放弃.听听力时，首先要保证一段录音你是完完全全地听懂了.什么是完完全全的听懂了呢?就是每听完一句话,你都能准确的复述出来,包括每一个单词.其次，要做

3、到能够惟妙惟肖的同步复述了.但我们不能就此满意，因为这些完全是些机械的模仿,刻板的复述.这种机械的重复对于我们的口语和开口能力是不会有"事半功倍"的效果的.我们的目标应是：学会用自己的话,,把所听到的内容表达出来，其中尽量用到所听到的词汇、词组。如果能做到这些，我相信大家的英语听力会很快提高。二：记单词：还有：不要学"古董英语"。任何语言都是活的，每天都会发展，学习陈旧的语言毫无新鲜感，而且基本无处可用。不鲜活、不入时、不风趣幽默的语言不是我们要学的语言，所以，日常生活中，我们要多读英语报纸、多看原版影视作品来补充新词汇。三、口

4、语与语法：1、学好英语的标准是能流利的和他人交流，但有些同学把却把是否能看懂当成学习的标准。每拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。其实，练习口语的教材，内容肯定不会难，否则没法操练。看懂不等于会说，把这些你已经学会的东西流利地表达出来，才是口语学习最主要的目标。3、学英语要敢于开口，不怕语法出错。我觉得，如果没有具体问题，一般不要去读语法书。超前学习那些枯燥的语法，可能会使你丧失学习外语的乐趣和信心。而且，语法好比游泳理论，对于没有下过水的人来说，游泳理论是用处不大的。同样，对于语言实践不够丰

5、富的我们，直接学习语法的用处不是很大。所以，语法的理解一定要结合语言实践，因为语法是学会语言后的一种理论思考。学语言不存在对错，只要能说出来，意思让人家明白就可以了，不用费尽心机考虑用什么句型，只要能选准一个单词就行。学口语最好的办法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且，当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，MR任所谓的"用外语思维阶段"就会悄然而至。四、其他方面1、盯住"一套教材现在有

6、的同学手中有很多课外英语教材，但如果今天用这个教材、明天却换另一种，学习便失去了系统性。我觉得正确的做法应是选中一套教材，以它为主，其余材料都作为补充。面对考试，仅仅以做题备战显然是治标不治本的做法，做题只能起到帮助我们了解题型……但对我们来说，语言能力的提高才是关键。2、学习英语没有"速成"之说。学好英语也没有捷径，只有方法的好坏。3、寻找一个学习伙伴学习英语还要有较大的动力。每次你坐下来学习时，都需要在短期内集中精力读和听。但英语学习是一个长期过程，需要保证每天都有充分的时间、精力。所以许多人开始学习英语，过一段时间很快就放

7、弃了，因为我们学习英语不是一个持续的提高过程，而是通过一系列的突然提高以及间隔着似乎没有变化的阶段，这就是所谓"高原效应"。在几个月的学习中，你都可能注意不到英语的巨大提高，在这些时候，我们最容易失去长期的动力并放弃学习。避免此种现象出现的好办法是，尽量不要完全一个人学习。如果你不能到语言中心学习，至少你应尝试找一个"学习伙伴"，这样，你们能够互相鼓励和支持。4、关于我们现阶段对英语学习的态度：学习英语不能对老师过分的依赖。大家要仔细揣摩我们常说的一句话：师傅领进门，修行在各人。这句话点出了学习的本质。任何一种学习，归根结底是在

8、学生自身，而不是在老师，所以，我们不应整天抱怨MR任讲的太快，而是怀着一种积极的心态去完成MR任布置的每一项任务，不管它有多难。最后：学好英语绝不是一个简单的方法问题，我认为一个成功的学习者要具备下面6个要素。一是自信心，二是决心，三是毅力，四是自我管理，五是自