鲁教版五年级上册英语词组句型.doc

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1、五年级上册英语词组句型Unit1教师节Teachers’Day制作卡片makecards/makeacard我最喜欢的老师myfavouriteteacher长发longhair大眼睛bigeyes小女孩littlegirl十年前tenyearsago1、Thisoneisformyfavouriteteacher这张是送给我最喜欢的老师的。2、TomorrowisSeptember10.It’sTeacher’sDay.明天是9月10日,教师节3、Who’syourfavouriteteacher?谁是你最喜欢的老师?4、Shehaslon

2、ghair.她有一头长发。5、HappyTeachers’Day.教师节快乐。6、You’rewelcome.不用客气。7、Hishairwasblack.他的头发是黑的。8、Theywereinmyclasstenyearsago.十年前他们在我的班级里。9、Weretheyactiveinclass?Yes,theywere./No,theyweren’t.他们在班里活跃吗?10、I’mmakingacardformyfavouriteteacher,too.我也正在给我最喜欢的老师制作一张贺卡。11、Iwasshortandthinth

3、en.我那时又矮又瘦。Unit2intherain在雨中gotothepark去公园comeback回来lookhappy/worried/sad看起来开心/担心/伤心lookat看…lostmy/hiscap丢了我的/他的帽子inthepark在公园里1.Youlooksohappy.你看起来很开心。2.We’regoingtothepark.我们将要去公园。3.What’sDannydoingthere?He’sdancingintherain.Danny正在那里干什么?他在雨中跳舞。4.I’mwatchingafootballgame.

4、我正在观看一场足球比赛。5.I’velostmycap.我丢了我的帽子。6.Don'tbesad.别伤心。7.I’mgladyou’reback.我很高兴你回来了。8.Iwasintheparkwithmyfriends.我和我的朋友们在公园里了。9.IplayedgameswithJennyandLiMing.我和Jenny,李明一起玩游戏10.WasDannywithyou?No,hewasn’t.Hewassad.Danny和你们在一起吗?不。他很难过。11.What’smatter?你怎么了?Ican’tfindmyEnglishbo

5、ok.我找不到我的英语书了。12.I’llbelateforschool.我上学要迟到了。13.Isawityesterday.Itwasonthedesk.我昨天看见它了。它在桌子上Unit3haveabirthdayparty举办一个生日聚会attheparty在聚会上makeawish许愿singthebirthdaysong唱生日歌havesomecake吃些蛋糕eatabigcake吃一个大蛋糕takeapicture/pictures照相haveagoodtime玩得高兴1.Howhappytheyare!他们多高兴啊!2.The

6、y’rehavingabirthdayparty.他们正在举办一场生日聚会。3.Whenisyourbirthday?It’sinMarch./MybirthdayisinMarch.你的生日是什么时候?是在3月。4.Cometomybirthdayparty,please.请来参加我的生日聚会。5.Here’sapresentforyou.这是给你的礼物。6.CanIopenit?我能打开它吗?Openthepresent.打开礼物。7.Let’ssingthebirthdaysong.让我们一起长生日歌吧。8.Wehadabirthday

7、partyyesterday.昨天我们举办了一场生日聚会9.Howwastheparty?聚会怎么样?Itwasgreat.棒极了!10.Whatdidyoudoattheparty/onyourbirthday?Wesanganddanced.你们在聚会上做什么了?我们唱歌跳舞。11.ItwasWangHong’sbirthday.Weateabigcake.昨天是王红的生日。我们吃了一个蛋糕。Unit4anoldbuilding一座古老的建筑物drawpictures/apicture画画playthepiano弹钢琴watchfilms

8、/afilm看电影afterschool/class放学后/下课后dosports做运动somany/much如此多aphotoof一张…的照片readbooks/

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