最新人教版小学语文四年级下册第七单元学案.doc

《最新人教版小学语文四年级下册第七单元学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、25两个铁球同时着地学校班级姓名【学习目标】1.会写课文中的12个生字，能根据上下文理解重点词语的意思。2.学习伽利略不迷信权威，执著求实地探求科学真理的精神。3.初步学习通过典型事例表现人物品质的写法。【预习导航】一、认真读课文，给下面加点字的注音。（）（）（）（）（）（）伽利略着地的确固执不容更改胆大妄为顺口溜教大家一小招。二、巧“辨”形近字。一点一撇仔细辨；（辨）中间有言来争辩；（辩）找到丝线扎小辫。（辫）三、文中两位重要人物的不同观点分别是什么？亚里士多德：伽利略：四、资料袋。亚里士多德（公元前384－前322）古希腊哲学家、科学

2、家，是亚历山大大帝的教师。马克思、恩格斯称他为古希腊哲学中“最博学的人”。他将科学分为理论的科学、实践的科学、创造的科学。他在生物学、生理学、医学等方面都有突出的贡献。【课堂探究】五、合作交流1.说说对“信奉、胆大妄为、固执”等词语的意思。2.画出自己感受深刻的句子，先在小组内说一说。六、品读体验1.认真读第二自然段。在当时人们都把“亚里士多德”的话当作权威，只有“伽利略”对“亚里士多德”的话产生疑问，说明“伽利略”是的人。2.读读第三自然段，和小组内的同学一起讨论“伽利略”对“亚里士多德”的质疑。10＋1﹤10（两个铁球拴在一起，落得慢

3、的会拖住落得快的，落下的速度就应当比10磅重的铁球。）10＋1﹥10（把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度就比10磅重的铁球。）这样从一个事实中得出两个不同的结论，能解释吗？3．“伽利略”在产生疑问后并没有马上对外宣布，而是自己反复做了次试验，结果都证明“亚里士多德”的话的确说错了。从这里可以看出“伽利略”是的人。4.试验之前，人们议论纷纷，想象一下，他们还会说些什么？七、巩固延伸1.事实胜于雄辩，试验结果证明“”的说法是对的。有困难可以和小组内的同学交流一下。结合实际说说对“原来像‘亚里士多德’这样的大哲学家，说的

4、话也不是全都对的”一句的理解吧。______________________________________________________2.我还知道像伽利略这样不迷信权威、执著求实的科学家有：25两个铁球同时着地学校班级姓名【学习目标】【达标训练】一、读拼音写词语。biànlùnwéibèijiěshìdǎndàwàngwéi二、多音字组词。zháo()gēng()wéi()着更为zhe()gèng()wèi()三、课文中有许多反义词，找一找写下来。快—（）左—（）（）—（）（）—（）四、将下列句中画线的部分用文中词语代替。1.那时候

5、，人们把亚里士多德的话当作不允许改变的真理。（）2.有的说：“这个青年真是毫无顾忌的胡作非为。”（）五、选词填空。信奉信任信服1.这些证据令人（）。2.同学们非常（）王小红，所以都同意她当班长。3.那时候，研究科学的人都（）亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容更改的真理。六、把下面的句子改为陈述句。1.你难道要违背人类的真理吗？2.这样，从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释？七、读课文片段，回答问题。伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个10磅重的铁球，左手拿着一个1磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。

6、一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说的一个样。这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。1.伽利略的这个试验证明了铁球往下落的跟铁球的没有关系。2.围观的人惊讶的原因是：（1）原以为两个铁球，但却看到。（2）原以为胜利者是，但事实证明却是。3.最后一句话给我们的启示是：八、小练笔。加油哦！现在加倍努力才能成为未来的科学家！想象大家看到两个铁球同时着地时惊讶的场面，如：动作、神情、语言……细致地写下来。自评：师评：日期：26﹡全神贯注学校班级姓名【学习目标】1.

7、认识本课6个生字，结合上下文体会“挚友”等词语的意思。2.有感情地朗读课文，体会艺术家罗丹全神贯注的精神。3.学习课文通过具体事例表现人物品质的写法。【预习导航】一、走近艺术家。罗丹是法国著名的。代表作品有、、、等人物雕塑。他曾说过：“美是都有的。对于我们眼睛，不是缺少美，而是缺少。”二、在课文中标出下面的词语，认真写写。邀请挚友端详莫名其妙三、认真读课文，把自己认为最能表现罗丹工作时全神贯注的句子画下来，在旁边写出自己的感受。【课堂探究】四、粗读课文，感知大意在小组里读一读画出的句子，简单说说自己的感受。五、自读自悟，赏析重点1.认真读

8、一读最后一段，说说自己体会到了什么？2.在文中找出体现罗丹工作全神贯注的句子，仔细读一读，想一想作者是哪方面进行的描写。如：（1）罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁说悄悄话。