班主任工作计划书.doc

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1、班主任工作打算（2012—2013学年度第一学期）117/118高三年级组2012·7高三（1）班班级工作打算2012年高考硝烟尚未散去，同学们又回到了学校，坐在承载自己多年希望和梦想的教室，迎接立即到来的人生转折。新学年高三（1）班，看着他们稚气的脸上洋溢的朝气，让我对这一学期充满了希望。立足于前二年的实际情况，结合今年的要求，本学期高三（1）班的工作重心：“沟通，交流，互助，学习”。在狠抓良好班风、学风的形成的基础上，通过正确引导和师生的共同努力形成一个优秀班级。一、班级差不多情况2013届高三（1）班共有63位同学，其中男生38人，女生25人。二、班级工作目标117/

2、1182012届我校高考取得了重大突破，尤其是12届高三（1）班取得的优异高考成绩，尽管让我感到压力专门大，但我坚信努力能够制造奇迹。本学期的工作目标是努力让学生学会做人、学会求知、学会生活、学会制造。进而营造具有良好的班风、学风的优秀班级，带动全体同学共同进步。三、本学期的具体工作举措⑴培养学生的集体荣誉感本学期着重加强对学生的集体荣誉感的教育。学期初，在班级以板报的形式，再次明确了班级目标即“沟通，交流，互助，学习”。同时在班会中，强化这一意识。强化学生的集体意识，对学生提出一定的要求，使之行为符合班级要求。打算开学之初，除了认真做好一些常规工作外，利用班会时刻，向新进

3、班的同学表示欢迎，同时提出一些具体的要求，严明班级的各项纪律要求，对前二年的工作中取得的成绩进行回忆和总结，增强学生的集体荣誉感，使班级形成强大的凝聚力。对学生进行集体主义教育，让班级每个学生都能感受到来自集体的约束力量，热爱自己的班级，维护班级的荣誉，使班级成为一个洋溢着集体主义温暖又充满进取精神的富有个性班集体。⑵力争在班级中形成浓厚的学习气氛为了紧张的高三学习更加有序，本学期着重抓学习适应、学习品质的养成，严谨认确实考风考纪的养成。通过多种途径，对学生进行学习适应的培养和学习目标的形成的教育和指导。使的学生乐学、爱学，有一种自主的学习动力，并能持之以恒。在班级里开展帮

4、教活动，使学生有一个促使他们上进的力量源泉。多与学习上有困难的学生交流，给予他们适时的指导，使学生更好的掌握学习方法，提高学习效率，进而全班同学共同进步。117/118此外，本学期接着推行竞赛及月考奖励政策，对在省市级学科竞赛中取得优异成绩的同学。关于在月考中，总分、单科取得优异成绩，以及在连续二次月考中，成绩有专门大突破的同学进行表彰和奖励。以便鼓舞学生能不断进步，不断超越自我，进而在班内形成浓厚的学习氛围。⑶对学生学习心理调整的指导和教育高三，学生整天面对繁重学习任务，假如不能够专门好地进行调节，势必会给学生带来严峻的心理压力，降低学习效率。因此，要在日常工作中，关于学

5、生如何调节学习心态，进行耐心细致的指导，虚心向同行学习，初步打算在本学期，邀请我校心理学专家何顺老师，在我班进行一次心理学专题讲座。⑷加强完善班干部建设，营造良好的氛围。接着培养班干部的服务意识、奉献精神和治理意识，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。具体做到：①定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、治理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。②分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。⑸丰富学生课余生

6、活高三的学习是紧张忙碌的，为使学生乐学爱学，积极参加学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛，并通过活动进一步增强集体荣誉感及加强坚韧拼搏的意志品质培养。号召学生利用课余时刻加强躯体锻炼，为高三紧张的学习做好躯体上的预备。四、本学期工作周打算：117/1187月2日—8日：暑期补课安全、纪律教育。7月9日—15日：高三复习指导，和科任教师沟通给学生学法指导。7月16日—22日：深入开展两谈工作，帮学生树立学习信心。8月6日—12日：高三目标教育，激发学生斗志。8月13日—19日：请优秀学生给学生介绍成功经验。8月20日—26日：组织学生复习迎接高三年级的第一次段考。周次本周主题

7、内容安排1笑迎高三让学生对自己高三整体规划，合理安排好高三生活。2感恩高考分析高考形势，让学生敢于直面高考。3沟通交流两谈工作，学生相互交流。4复习迎考进行学法指导，提高复习效率。5第二次段考6时期总结第一次段考全面分析总结，科任老师相互交流。7我的大学我的梦介绍985，及211高校，引导学生树立远大目标，激发斗志。8竞赛表彰学科竞赛总结表彰。9第三次段考。10时期总结第一次段考全面分析总结，科任老师相互交流。11我的奋斗主题班会，介绍成功学生的奋斗过程。12家长会家校合作，形成合力13第四次段考。14时期总结段考