英语人教版八年级下册Unit7(1).ppt

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1、SectionB2a—2eGuessinggame1.Whatkeycanrunitself?Monkey.2.Whatanimalwearsbigblackglassesonitsface?Panda3.Acat,eyeslikeacat,ataillikeacat,butisn'tacat?Tiger4.Whatanimalhasalongnoseandpairofbigears?ElephanReadingTips阅读时，可根据阅读任务的不同，综合运用略读(skimming)与扫读(scanning)。提高快速阅读水平。略读(skim

2、ming)只看文章标题、下标题以及每个部分或者段落第一行，关注文章中反复出现的关键词。略读时，要用充足的时间读懂段落的第一句和第二句，因为第一句往往是该段的主题句(topicsentence)，而第二句往往是对前句的延伸(extension)或进一步的解释(explanation)。通过略读把握文章大意运用扫读(scanning)迅速浏览从第三句开始的后面部分,搜寻作者对开头两句的支持句(supportingsentences),并同时注意文章中间是否有转折词(transition),因为这些词常常会把文章的思路逆转或加入其它重要的信息。当

3、读到段落的最后一句时,我们又要使用略读,这时必须再次放慢速度(slowdownyourpace)直到完全消化作者对段落的小结(conclusion),因为该小结有可能与主题句截然相反或引导读者进入下一个段落。通过扫读寻找特定信息或特定词组略读时遇到不懂的单词，试观察前后字来猜出意思。比如，在不懂的单词前面是形容词，那么这个字可能是名词；在不懂的单词之前的是副词，那么这个词可能会是动词。只要了解段落大意就好了。对战单词文脉梳理【1】听录音，然后迅速通读教材P54—2b的短文，完成以下表格：ResearchBasekeeperwithexcit

4、ementherownbabies1210kilosof2,000200theimportancemorebambootreesName:________Job:____________What:___________1.Whatdoesshethinkofthepandas?Shethinkstheyarecute,lovelyandspecialtoher.2.Whatdothebabypandaseatforbreakfast?3.Arethebabypandashappytoseethekeepers?SkimmingLinWeia

5、pandakeepertakecareofpandasYes.Theyrunoverwithexcitementandsomeofthemevenwalkintotheirfriendsandfallover.MilkCarefulreadingpara.1&2Whatdothesenumbersmean?Adultpandasspendmorethan12hoursadayeatingbambooAdultpandaseatabout10kilosofbambooaday.300orsoliveinzoosorresearchcenter

6、sinChinaandothercountries.Therearenowfewerthan2,000pandaslivingintheremainingforests.para.3PandasBabypandasAmountoffoodNumberofpandasOnly______________Babiesoftendiefrom___________10__________________________aday2000＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿200＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿oneeverytwoyearsillnesseskil

7、osofbamboointheremainingforestsinzoosorresearchcenterscutdownforestsPandashavefewerplacestolivein.Pandasareendangered.Pandasdon’thavebabiesoften,only_______________1every2yearsThebabiesoftendie__________fromillnessespara.3↓WaystoprotectpandasAneducationprogramteaches______

8、__aboutthese___________animalsandtellsthemaboutthe__________of____________.TheChinesegove