浙教版四年级数学下册一自然数与整数《整理与应用一》 .ppt

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1、整理与应用一1、在这一单元里，我们学习了什么？整数整除正整数零负整数自然数奇数偶数倍数因数能被2、3、5整除的数的特征素数合数素因数分解素因数2、填空。（1）在1，2，3，6，9，17，24，71，80这些自然数中：（）是素数，（）是合数；（）是奇数，（）是偶数；（）既是偶数又是素数，（）既是奇数又是合数。（2）因为45能被（）整除，所以45的因数有（）。2，3，17，716，9，24，801，3，9，17，712，6，24，80291，3，5，9，15，451，3，5，9，15，452、填空。（3）在54、37、20、75、8

2、7、95这些数中，2的倍数有（），3的倍数有（）5的倍数有（）。（4）在算式3×5×7＝105中，3，5，7是105的（）。（5）规定盈利为正，某公司去年亏损18000元，记为（）元，今年盈利25000元，记为（）元。素因数－18000＋2500054，20，54，75，8720，75，953、先读一读下面的数，再把它们填入对应的圈内。－6＋15020－30－10050正数负数＋15，20，50－6，－30，－1004、先把560分解素因数，再写出两个因数相乘积都是560的式子。（）×（）＝（）×（）560＝2×2×2×2×5×

3、778035165、在横线上填上合适的数。90×8＝×（8＋2）25×（10＋）＝35×1036×20＝24×（＋10）35×（14＋2）＝×147242040类别童话少儿科技智力游戏故事数量/本5771931056、下面各种图书分别能平均分给3个班吗？童话书、智力游戏书、故事书能平均分给3个班。7、*下表记录了一辆308路公共汽车全程载客数量的情况。（正数为上车人数，负数为下车人数）中间各停靠站上车33人，下车49人，共82人。站名南山路中间停靠站体育馆ABCDEFG上、下车人数＋32＋8＋7＋5＋6＋4＋30－16－4－5－

4、10－8－9－5－8（1）中间各停靠站上、下车共有多少人？7、*下表记录了一辆308路公共汽车全程载客数量的情况。（正数为上车人数，负数为下车人数）从A站驶向B站时，车上共有36人。站名南山路中间停靠站体育馆ABCDEFG上、下车人数＋32＋8＋7＋5＋6＋4＋30－16－4－5－10－8－9－5－8（2）从A站驶向B站时，车上共有多少人？7、*下表记录了一辆308路公共汽车全程载客数量的情况。（正数为上车人数，负数为下车人数）从D站驶向E站时，车上共有31人。站名南山路中间停靠站体育馆ABCDEFG上、下车人数＋32＋8＋7＋

5、5＋6＋4＋30－16－4－5－10－8－9－5－8（3）从D站驶向E站时，车上共有多少人？7、*下表记录了一辆308路公共汽车全程载客数量的情况。（正数为上车人数，负数为下车人数）公交车到达体育馆时，车上还剩多少人？站名南山路中间停靠站体育馆ABCDEFG上、下车人数＋32＋8＋7＋5＋6＋4＋30－16－4－5－10－8－9－5－8（4）你还能提出哪些数学问题？今天你收获了什么？