英语人教版五年级下册《城南旧事》阅读指导课.ppt

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1、五年级阅读指导课邱县实验小学吴淑华林海音，又名林含英，小名英子，生于日本，长于北京，成就于台湾，享有盛名的女作家。林海音有两个故乡，却只有一个童年，那就是她的《城南旧事》。走近作者感知内容：目录冬阳·童年·骆驼队惠安馆我们看海去兰姨娘驴打滚儿爸爸的花儿落了感受人物：外貌猜人物：她穿了一身绛紫色的棉袄，黑绒的毛窝，头上留着一排刘海儿，辫子上扎的是大红绒绳，她正把大辫子甩到前来，两手玩弄着辫梢，愣愣地看着对面人家院子里的那棵老槐树。看图猜人物动作猜人物：我走出了教室，站在他面前，他没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜子

2、给我。语言猜人物：“鸡蛋鸡蛋壳壳儿，里头坐个哥哥儿，哥哥出来卖菜，里头坐个奶奶，奶奶出来烧香，里头坐个姑娘，姑娘出来点灯，烧了鼻子眼睛！”她唱着，用手扳住燕燕的小手指，指着鼻子和眼睛，燕燕笑得咯咯的。《城南旧事》像一首淡雅而含蓄的诗，有细致的描摹，也有生动的比喻，有贴合人物身份的各种语言。品味语言：她的麻花梳得比妈的元宝髻俏皮多了，看她把头发拧成两股，一来二去就盘成一个髻，一排茉莉花髻总是清幽幽，半弯身地卧在那髻旁。她一身轻悄，掖在右襟上的麻纱手绢，一朵白菊花似的贴在那里。一排头发齐齐的齐着眉毛，两边垂到耳朵边。身上穿的正是那件蛋清绸子旗袍，做成长身坎肩另接两只袖

3、子样式，脖子上围一条白纱，斜斜地系成一个大蝴蝶结，就跟在女高师念书的张家三姨打扮得一样样！她停止了哭声，满脸泪蹲下来，搂着我，把头埋在我的胸前擦来擦去，用我的夹袄和软软的背心，擦干了她的泪，然后她仰起头来看看我笑了。于是我唱了五年的骊（lì）歌，现在轮到同学们给我们送别：“长亭外，古道边，芳草碧连天。……问君此去几时来，来时莫徘徊！天之涯，地之角，之交半零落，人生难得是欢聚，惟有离别多……”我哭了，我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！当我们回到小学来的时候，无论长得多么高，多么大，老师！你们要永远拿我当个孩子呀！阅读整本书的方法：首先

4、、了解作者和当时的社会生活；第二、感知主要内容，把握人物的性格特点；第三、品味作品中的语言，体会作者想表达的情感。作业：运用学到的读书方法阅读《呼兰河传》