语文人教版六年级下册石灰吟和竹石课件.ppt

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1、返回石灰吟于谦学习目标：1、了解作者生平事迹，能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、掌握生字，能理解诗句中重点词语的意思，并说说诗句的意思，体会作者表达的思想感情。3、学习诗人借物喻人、托物言志的写法。于谦:字廷益，号节庵，汉族。浙江钱塘人。明代名臣，民族英雄，与岳飞、张煌言并称“西湖三杰”。明代著名政治家、军事家、诗人。曾在皇帝被瓦剌（là）族俘（fú）获的情况下率军民奋力抗击，转危为安，成为民族英雄。但仅在被俘的英宗皇帝平安南归后重登皇位的第六天，就被诬陷而死。作者简介石灰吟【明】于谦千锤(chu

2、í)万凿/出深山，烈火焚(fén)烧/若等闲。粉骨碎身/全不怕，要留清白/在人间。千锤万击出深山，锤：敲打。击：撞击。千、万：形容敲打撞击的次数极多。石头是经过多次撞击敲打才从大山上开采出来的。烈火焚烧若等闲。烈火：猛烈的大火。焚烧：烧毁、烧到。若：好像。等闲：平常。（石头）把烈火焚烧（自己）看作是平平常常的事。资料经过了烈火的焚烧，石灰石就变成了生石灰，把生石灰放入水中，水就会立即沸腾起来，经过这次沸腾之后生石灰就变成了粉末状的熟石灰。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。粉骨碎身：身体粉碎。清白：纯洁、没

3、有污点,也指高尚的节操。（即使）身体粉碎（变成石灰），也不畏惧（敲打撞击、烈火焚烧），还要把洁白干净的（石灰）留在人间。石灰吟（明）于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。返回《石灰吟》赞颂了石灰坚强不屈、洁身自好的品质。赞颂石灰，体会情怀十二岁的于谦就写下了《石灰吟》这样慷慨激扬的诗。想想当时的少年于谦为什么要写下这首诗？石灰吟于谦千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。一诵------少年抒怀赞颂石灰，体会情怀为官后的于谦依然不忘自己年轻时写下的《

4、石灰吟》。当他回首自己十几年的为官生涯时，一定会感慨万千。他会有什么深刻的体会呢？廉政故事—于谦拒礼于谦是有名的清官，他60岁寿辰那天，门口送礼的人络绎不绝。于谦叮嘱管家，一概不收寿礼。皇帝派太监送来一只玉猫金座钟，却被拒之门外。太监写下四句话给于谦：“劳苦功高德望重，日夜辛劳劲不松。今日皇上把礼送，拒礼门外情不通。”于谦看了，在下面添上四句：“为国办事心应忠，做官最忌常贪功。辛劳本是分内事，拒礼为开廉洁风。”太监见他如此坚决，只好回去了。有一个叫“黎民”的人送来一盆万年青，还让管家带来一首诗：“万年青草情义

5、深，长驻山涧心相关。百姓常盼草常青，永为黎民除贪官。”于谦见后，亲自出门迎接，郑重地接过万年青，并高声咏唱了一首诗：“一盆万年情义深，肝胆相照万民情。于某留作万年镜，为官当学万年青。”二诵-------为官感悟石灰吟于谦千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间赞颂石灰，体会情怀本该受到重奖的于谦，却惨遭陷害。试想，戴着脚镣走上刑场的于谦，在人生的最后时刻，也一定会想起少年时的诗作，他一定会诵《石灰吟》石灰吟于谦千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。三诵-----

6、-临刑陈词赞颂石灰，体会情怀于谦的一生如石灰一样，后人想起于谦，就一定会想起他的这一首诗，也一定会吟起这首诗，他们心中一定会想起于谦，他们的心中一定会涌起对他的敬佩之情……四诵――后世评价四诵-------后世评价石灰吟于谦千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间《石灰吟》赞颂了石灰坚强不屈、洁身自好的品质，抒发了诗人清清白白做人的高尚情操，以及不同流合污、坚决同恶势力斗争到底的思想感情。通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。托物言志：《石灰吟》作者明代的于谦。诗人用托物言志的方

7、法，通过对石头不畏“千锤万击”和“烈火焚烧”，即使“粉身碎骨”也要留下清白石灰的描写，赞颂石灰坚强不屈、洁身自好的品质，抒发了诗人不同流合污，坚决与恶势力斗争到底的思想感情。“花中四君子――梅兰竹菊”有竹，“岁寒三友――竹松梅”也有竹。字克柔，号板桥，又号理庵，江苏兴化人，生于1693年，卒于1765年，康熙秀才、雍正举人、乾隆进士。客居扬州，以卖画为生。为“扬州八怪”之一，其诗、书、画世称“三绝”，擅画兰竹。郑板桥任潍县知县7年，最大的政绩是救济灾民。他处处关心百姓，千方百计拯民于水火，因此触犯了豪绅巨贾利

8、益，遭诬告罢官。郑燮竹石清郑燮竹石①郑燮(xiè)咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。①竹石：扎根在石缝中的竹子。诗人是著名画家，他画的竹子特别有名，这是他题写在竹石画上的一道诗。竹石（清）郑燮咬定/青山/不放松,立根/原在/破岩中。千磨/万击/还/坚劲,任尔/东西/南北/风。注释咬定：比喻根扎得结实，像咬着不松口一样。立根：扎根、生根。原：本来。破岩：破裂的岩