六、二力平衡.ppt

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1、第2节二力平衡第八章运动和力旧知回顾：请说出牛顿第一定律内容。物体不受力时物体受力时静止状态或匀速直线运动状态运动状态不变静止状态或匀速直线运动状态不存在导入新课？学生通过阅读书本（P20上方），能够结合物体运动情况正确判断物体是否处于平衡状态。学生通过观看演示实验及小组讨论，能够正确说出二力平衡的条件。学生通过教师引导及合作交流，能够正确用二力平衡知识解决实际问题。学习目标导入新课阅读书本P20上方文字，完成导纲上第3小题。（两分钟）任务一（学习平衡力的概念）任务一（学习平衡力的概念）物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直

2、线运动状态，我们就说这几个力平衡。只受两个力二力平衡电灯与运动员是否处于二力平衡状态？图片中哪些力是平衡力？任务一（学习平衡力的概念）GFGF静止的电灯匀速降落的运动员牛顿第一定律有意义：只要物体受力为平衡力，那么就会处于平衡状态，即保持静止或匀速直线运动状态支持力重力放在桌面上静止的书处于平衡状态，支持力和重力是平衡力。绳子拉力重力匀速降落跳伞人处于平衡状态，绳子对人的拉力和重力是平衡力。作用在物体上的两个力满足什么条件时，物体才会处于平衡状态？即：二力平衡的条件是什么呢？任务二（探究二力平衡的条件）任务二（探究二力平衡的条件）快

3、速阅读书本P20~21实验部分，想一想：针对二力平衡的条件，我们可以作出哪些猜想？（提示：物体的运动状态受力的哪些因素影响？）支持力重力放在桌面上静止的书处于平衡状态，则支持力和重力是平衡力。绳子拉力重力匀速降落跳伞人处于平衡状态，则绳子对人的拉力和重力是平衡力。1min探究二力平衡条件两个力的大小可能要相等两个力的方向可能要相反两个力可能要在一条直线上两个力应该在同一物体上改变物体受到的两个力的三要素，当物体处于静止时，二力平衡。实验猜想实验方法具体操作？任务二（探究二力平衡的条件）迁移运用：此实验是否存在不足？可怎样改进？任务二

4、（探究二力平衡的条件）现象记录：实验物体在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大小方向是否在一条直线上一不相等相反在同一条直线上改变二相等相反在同一条直线上不改变三相等成一定角度不在同一条直线上改变四相等相反不在同一条直线上改变任务二（探究二力平衡的条件）二力平衡条件作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。简记：同体、等大、反向、共线。小结任务二（探究二力平衡的条件）完成堂检（导纲第7、8、9题）。任务三（应用二力平衡条件解决实际问题）GF已知物体受力已知物体状态已知拉力大小求重力

5、大小二力平衡条件讲授新课非平衡力运动状态改变FG向上加速：向下加速：F＞G运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是非平衡力。有平衡力作用在物体上，运动状态不改变；F＜G讲授新课课堂小结二力平衡平衡状态探究二力平衡的条件二力平衡条件的应用静止匀速直线运动同体、等大、反向、共线