幼儿园手工制作培训PPT课件.ppt

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1、幼儿教师美术技能系列培训------纸工常爱红1.第一讲　纸雕塑玩教具纸雕塑是一门新兴的艺术，它的特点是塑造立体空间形态，舒展于表层，只要我们掌握了其中的切割、圈曲、扭转、折叠及撕贴等多种技巧，孩子们都能创造出自己的新作。纸雕塑造型选择的材料一般是韧性较大的纸张，基本方法有切折、卷曲、粘贴等2.一、基础造型方法1.卷曲：曲面的制造方法，使用笔杆、木棒等工具卷曲出适用的弧度，注意纸张的方向性用笔杆等圆柱形工具滚压纸面，是纸面形成一定的弧度3.把长条形纸绕在笔杆等圆柱形工具上，是指条呈螺旋状，可作为纸塑人物

2、的须发4.用笔杆的圆柱形工具，在长形纸面的不同位置滚压，可形成波浪状5.2.切折利用直与曲的折线，使平面的纸张具有立体效果。曲线切折，先在纸面上轻画切折的痕迹，再用刀沿线轻划，切线时注意弧度的顺畅，做出来才会美观，刀刃用力不要过重，以免切断纸面6.3.围合利用卷、折、粘等手法,将平面围合形成柱体、方体、锥体等。锥体围合，可先剪去一部分，衬于锥体内，粘贴成锥形。方锥可用切折法7.二、基本制作形式(一)纸浮雕装饰画1．先在素描纸上画出形象的基本造型2．依照线稿分解剪切出各个部分的形状，分别用笔杆压凸、卷曲、粘

3、贴组合8.试着做一做9.试着做一做10.制作范例:白雪公主（1）根据图稿剪出脸部，画上五官。剪出头发，在刘海处划出切口，把脸部嵌入头发。粘上发带。头发的边缘，做卷曲造型（2）剪出衣服各部分，用笔杆滚压卷曲，成立体浮雕状。用相同方法作四肢造型。（3）把各部分组合粘贴在底板上完成11.欣赏12.（二）头饰、面具头饰是幼儿园活动中常用的道具，在角色游戏、舞台剧表演、讲故事等活动中佩戴面具、头饰，可以提高幼儿参与的兴趣。幼儿园头饰、面具的设计制作形式多样，有平面、立体形式，可剪、可画、可折，形象设计要生动、可爱、

4、富有情趣13.材料：绘图纸、卡纸、水粉色、彩色纸工具：剪刀、笔、粘结剂制作方法：1．头饰(1)平面头饰在卡纸或绘画纸上画出形象，剪下。形象的设计要特征鲜明，富有童真童趣14.(2)立体头饰梯形立体透视画两个同心半圆，沿线剪下，粘贴成筒状；剪耳朵、嘴巴装饰。此法可做头部较圆的动物，如青蛙、熊、熊猫、虎等15.三角形立体头饰三角形卡纸，依虚线对折，剪出耳朵等。此法适宜作头部较尖的动物，如老鼠、狐狸等16.2.面具面具是一个壳体造型，平面的纸可以通过剪切、曲折、收缩，形成壳体，也可以用模具，粘成壳体，再剪出眼睛

5、，装饰其它五官(1)剪切面具17.(2)气球面具把报纸条，用浆糊糊在充气气球表面，待其干透，扎破气球，留下报纸壳，剪成圆形，挖出眼睛嘴巴的形状，上色，装饰，就是逼真的面具了18.(三)纸塑玩偶1.纸筒玩偶材料:质地较硬的纸张基本方法步骤：（1）围合造型做各种纸筒，作为基本形状。（2）在纸筒上装饰图案，可画、可剪贴、卷折、组合粘贴，塑成人物、动物、植物、建筑等19.玩法：可放于桌面，也可套在手指或手掌上，用于表演故事、游戏等20.试着做一组纸筒玩偶21.纸筒玩偶游戏范例欣赏22.2.剪折纸立体玩偶剪折纸立体

6、玩偶集剪纸、折纸优点于一体，剪折纸立体玩偶一般采取对称结构，空间感极强，能直立，在幼儿园中可作为桌面教具，用于幼儿游戏、学习活动中材料：各色绘图纸、卡纸工具:剪刀、粘结剂、水彩笔23.鹤（1）把长方形纸对折，照图画出轮廓剪下，并标出折叠线（2）按虚线折出尾巴、颈部，使形象直立24.红蓝猫（1）长方形纸，依实线切割。（2）身体、腿部分，依虚线折25.孔雀（1）长方形纸依实线剪切。（2）头部、身体、腿部依虚线对折。（3）借助木棒卷出尾巴、翅膀26.乌龟（1）长方形纸对折，画出乌龟轮廓。（2）依轮廓线剪下，依虚

7、线折叠颈部、腿部27.你能折剪出下面的造型吗？28.欣赏：29.3.插结纸玩偶插结指利用纸的切口互相嵌入，两个或多个面互插，是造型获得立体效果。从不同的角度去看都有一定的体积，使形象更加丰富材料工具：硬纸卡或吹塑纸、铅笔、剪刀30.步骤:剪出两片或多片相同的形状，并画出插结的切口线，每条切口线长度影响等，且都占形状长度的一半剪开切口线(3)切口线对应插结有时间一定要做一做！31.4.纸袋玩偶纸袋偶是一种套在手上的纸偶，它主要用于集体表演和分组表演。集体表演是在幼儿刚掌握了故事内容，但还不很熟练的情况下进行

8、的表演。教师把有关故事角色的各种纸袋摆放在幼儿面前，请幼儿自选扮演角色，然后由教师作示范，带领幼儿共同表演，这不仅是有助于幼儿对故事内容的理解，进一步熟悉作品中的对话，而且还可以锻炼幼儿的合作意识32.材料:选用纸质稍韧的纸或旧纸袋步骤：(1)设计纸偶的形象(2)把纸袋压平放置，形象的面部粘贴在纸袋的底部，下颌部贴在纸袋正面玩法：把纸袋套在手臂上，手指撑起动物嘴巴，使其一张一合，仿佛在说话33.34.制作纸袋偶时还可按幼儿手掌