七颗钻石 第二课时.ppt

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1、19.七颗钻石第二课时列夫·托尔斯泰王岗镇何岗小学冯佳学习目标:1．我能从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。2．我懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。学习指导一:内容：默读课文，用“—”划出描写水罐神奇的变化的句子，圈出重点词语，说说自己的体会。要求：1.独学：默读课文，用“—”划出描写水罐神奇的变化的句子，圈出重点词语。2.对子：互读所画出的句子，谈谈对句子的体会。3.小组：交流所画句子，感悟水罐发生变化的原因。（预时：5分钟）学习指导二:自学：快速浏览课文，思考：如果没有“爱心”，世界会变成什么样?对学：结合生活实际，谈谈自己了解到的关于“爱心”的故事群学：

2、为什么课文不用“神奇的水罐”“水罐的变化”“一罐水”等作题目，而用“七颗钻石”?（预时：6分钟）展示方案：展示单元1：我是诵读家建议：朗读文中重点的语段，抓住关键的词句进行体会、感悟。展示单元2：我是小演员建议：小组内演一演故事的情景，进一步感受爱心的重要性，用爱心来对待生活。展示单元3：我是解说员我明白作者以“七颗钻石”为题目的写作目的.当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还是满满的。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。就在这一瞬间，水罐又变成了金的。这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石

3、，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。水罐是怎样一次次发生变化的？空木水罐－有水木水罐－银水罐－金水罐－跳出七颗钻石，接着涌出了水流．一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了。15432很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。草木丛林也都干枯了人和动物都焦渴而死河流和水井都干涸了小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。15432小姑娘往手掌里倒了一点儿水，小狗把

4、它舔净了，变得欢喜起来。15432母亲说：“我反正要死了，还是你自己喝吧。”她又把水罐递给小姑娘。15432这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝口水的时候，突然从门外进来一个过路人讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。15432从水罐一次次神奇的变化中，你体会到了什么？因为小姑娘不但深爱着自己的母亲，还用真挚的爱心对待动物，体现出她的爱心是广博无私的。如果你遇到这位美丽善良的小姑娘，你想对她说些什么话？小姑娘的爱心换来了源源不断的一股水流，世界会变成什么样?如果有了水，人们会说：（)动物会说:()花草树木会说:()为什么课文不用“神奇的水罐”“水罐的变化”“一罐水”等作

5、题目，而用“七颗钻石”?结合对课题的辨析来加深对课文最后一段的理解：因为钻石闪烁着美丽的光芒，它可以用来表示对美好事物的赞美。在本课中，星星和钻石一样，象征着美好的心灵，象征着爱心。星星永远挂在夜空里，象征着爱心永恒；它光照人间，还表示爱心普照人间。归纳总结：1、通过本节课的学习，你有哪些收获？2、对本节课的学情进行总结。巩固提升（续写故事）：请同学们放飞想象的翅膀，如果七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星，这七颗星星有着什么样的故事……