语文北师大二年级下册《妈妈的爱》课件.ppt

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1、妈妈的爱教师康改梅二年级语文下册pīpinɡzébèi批评责备jiàohuìshuōhuǎnɡ教诲说谎我会拼读扇着扇子湿透衣裳清凉遮雨很烫说谎批评责备教诲多音字扇（扇子）（风扇）（扇风）（扇动）shànshān我会读扇湿裳遮烫谎诲热凉校抱摸批评shānshīshàngzhētànghuānghuìrèliángxiàobàomōpīpíng扇湿裳遮烫谎诲热凉校抱摸批评我会认我会认阅读要求：1、用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。2、读一读你喜欢的那个小节，再与你的同桌交流一下，你从中体会到了什么？有一个很热很热的晚上，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，

2、汗水却湿透了她的衣裳。啊，妈妈的爱是清凉的风。啊，妈妈的爱是清凉的风？课文把“妈妈的爱”比作了什么？比喻句：妈妈的爱是清凉的风。清凉的风自己读一读第一小节，说说写了什么事情，妈妈的爱是什么？小组讨论2、3、4、5小节，填完表格。文中作者觉得妈妈的爱是什么？妈妈的爱是妈妈的爱是妈妈的爱是妈妈的爱是妈妈的爱是清凉的风遮雨的伞滴落的泪责备的目光亲切的教悔想一想妈妈的爱无处不在，生活中哪些事让你感受到了这份爱呢？（时间）（事情）呀，妈妈的爱是我也会作诗啦有一回，同事送给妈妈一颗糖，妈妈自己舍不得吃，小心地包好，带回家给我，啊，妈妈的爱是甜甜的糖。在一个很冷很冷

3、的大风天，我从学校出来，却发现妈妈在校门外冻得直跺脚，她冒着寒风给我送来棉衣，啊，妈妈的爱是暖暖的棉衣。妈妈,我爱你!《游子吟》【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。古诗欣赏热、凉校抱摸批评责我会区分：凉（）批（）惊（）比（）评（）抱（）平（）饱（）泡（）雹（）跑（）凉快惊吓评比平安批改评比抱着吃饱泡泡冰雹跑步学习新语法比喻手法：妈妈的爱是清凉的风。本体喻体妈妈的爱是遮雨的伞。本体喻体把妈妈的爱比喻成风。把妈妈的爱比喻成伞。比喻：把本体比喻成喻体（学生写诗所填处）你也来写诗！夸夸我的好妈妈我的妈

4、妈真好~！让我也来帮帮她！送给妈妈的贺卡~！作业同学们再见！