语文北师大三年级下册平分生命.3（2）平分生命.ppt

《语文北师大三年级下册平分生命.3（2）平分生命.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、平分生命你在生活中遇到过“平分”的事情吗？学习目标1.学习课文内容,感受小男孩为妹妹输血时的巨大勇气,体会亲情的伟大。2.通过人物语言,体会人物心理。3.能流利、有感情地朗读课文。自学指导一朗读课文第一和第二部分。1、自由读第一和第二部分,思考:为什么要平分生命?2、当医生要求男孩抽血时,男孩是怎么做的?1、因为妹妹得了重病,需要输血,但血库中缺少血液,男孩血型和妹妹一样,可以给妹妹输血。此时血液就代表着生命,所以可理解为需要平分生命。2、男孩犹豫了一会儿,最后点了点头。课文详解这个小男孩给你留下了什

2、么样的印象？勇敢、坚强、真诚、无私课文详解哪些词语写出了兄妹两个的孤苦？相依为命唯一课文详解为什么犹豫？他在思考什么？人的生命只有一次，对谁都是宝贵的，更何况是个10岁的孩子，所以一开始他犹豫了。因为他认为抽血的同时会失去生命。但他只犹豫了一会儿，在这短短的一会儿中，亲情使他下定了死亡的决心。他爱妹妹，胜过爱自己。自学指导二学习第三部分。1、抽血时,男孩是怎么做的？2、抽血时的他又在想什么?3、男孩为什么向妹妹微笑？4、当医生告诉他能活到一百岁时,男孩又是怎么想的?抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只

3、是向邻床上的妹妹微笑。课文详解抽血时,男孩是怎么做的？课文详解男孩不想妹妹为自己担心，所以抽血时，男孩很安静，并微笑着，安慰邻床的妹妹。男孩为什么向妹妹微笑？当抽血完毕后，男孩立刻停止了微笑，躺在病床上一动不动，声音颤抖地问：“医生叔叔，我还能活多久？”课文详解划出描写小男孩动作的词语。从这些词语中可以体会到男孩此时心里非常害怕，认为自己就要死了。课文详解从这些词语中，你体会到什么？男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳，他在地上转了几圈，确认真的没事，就又一次深处胳膊，挽起袖子，昂起头，郑重其事地对医生

4、说：“请您把我的血抽一半给妹妹吧，我们俩各活五十年！”课文详解当医生告诉他能活到一百岁时,男孩又是怎么想的?第一次抽血时，男孩______________，而现在男孩却___________。课文详解害怕主动要求抽血概括主题这篇课文记述了一个感人的故事。年仅10岁的哥哥为重病的妹妹勇敢地献出了自己的鲜血，并要与妹妹平分剩下的生命。体现了哥哥的无私与对亲人的爱。拓展生命是短暂的，也是宝贵的。这个小男孩为了至亲，可以奉献自己一半的生命。如果他现在站在你面前，你有什么话想对他说呢？在括号里填上合适的词语。征

5、询(意见)承受(压力)充满(爱心)挽起(袖子)停止(呼吸)失去(生命)决定(输血)伸出(胳膊)导学作业