语文北师大版三年级下册小学语文 山沟里的孩子.ppt

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1、山沟里的孩子北师版三年级下册新课导入当我们每天上学、放学享受着由家长接送的幸福时，你是否知道有一群同龄的山沟里的孩子，他们还在每天起早贪黑摸着夜路翻山上下学？让我们一起读课文，看看山沟里的孩子是如何克服困难的，学习他们不怕辛苦、刻苦学习的精神。学习目标1.会认、会写本课生字。理解并积累“拥抱、笼罩、清辉”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。了解山沟里的孩子们起早贪黑翻山越岭去上学的情景。3.学习山沟里的孩子们为了实现美好的理想而刻苦学习的积极向上的精神。字词积累我会写我会认

2、拥抱笼罩清辉启程埋藏钥匙智慧辛勤黎明面貌【笼罩】像笼子似的罩在上面。【清辉】清澈明亮的光辉，多指日月之光。【埋藏】藏在土中。【面貌】比喻事物所呈现的景象、状态。【启程】上路；行程开始（多用于较正式的场合）。【灿烂】光彩鲜明耀眼。点击下面的视频开始笔顺学习吧！整体感知听课文朗读，想一想课文主要讲了什么？课文讲的是山沟里的孩子为了改变自己，改变家乡，起早贪黑，不怕吃苦，不怕山高路远刻苦求学的故事。课文解读同学们，你们每天早上是怎样来上学的呢？走路、乘车······那你们什么时候起床呢？那时候天亮了吗？六

3、点、七点······天已经亮了你们上学的路上都跟谁一起啊？是自己一个人吗？同学、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶······你们知道山沟里的孩子是怎么去上学的吗？他们都跟谁一起去上学？找出相关的语句。清晨，天还没有亮，山沟里还黑着。天还没亮，孩子们就已经走在了上学的路上。孩子们走过这座山，翻过那座山，背着书包上学校去。“走过这座山，翻过那座山”写出孩子们不仅上学的路程远，而且很难走。时间长：路程远：清晨，天还没有亮，山沟里还黑着。孩子们就要出发去上学。走过这座山，翻过那座山野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，

4、女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。远远近近，脚步匆匆，初升的红日拥抱着他们。山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。远远近近，说说笑笑，夜雾笼罩着他们。野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。远远近近，脚步匆匆，初升的红日拥抱着他们。三个“由黑变……”是用具体的景物变化来点明天由黑变亮了，突出了孩子们走的路程远、时间长。山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。远远近近，说说笑笑，夜雾笼罩着他们。说明天已经黑了，暗示

5、着孩子们天黑了才走回家，再一次表现路程远。远远近近，脚步匆匆，初升的红日拥抱着他们。远远近近，说说笑笑，夜雾笼罩着他们。从红日初生开始，一直到夜雾笼罩，山沟里的孩子都走在漫漫求学路上！起早贪黑只是为了学习知识。天边的云黑黑的，山沟里的路黑黑的。远处，狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫，天黑洞洞的。山沟里夜色降临时是多么的可怕啊，这些孩子们上学很艰苦，而他们也是那么的勇敢、坚强。传说，山沟里埋藏着一把金钥匙，谁能找到它，谁就能打开智慧的宝库，改变山沟的面貌。金钥匙是什么呢？想一想，说说自己的见解。“金钥匙”指

6、的是知识。这句话是说山沟里的长辈告诫孩子们：只有学好科学文化知识，才能改变山沟贫穷落后的面貌，让家乡富裕起来。这也是孩子们的理想。深入理解课文描写了山沟里的孩子们起早贪黑地去上学的情景，赞颂了山里的孩子们不怕困难、刻苦学习的精神。山沟里的孩子每天是怎样上学的？在课文中找找答案吧！山沟里的孩子每天是这样上学的：①每天起早摸黑，早出晚归。②不但路途遥远，还得翻山越岭。③山高、路远、天黑，远处还有狼嚎，很不安全。尽管如此，他们仍是“脚步匆匆”——不怕困难，“说说笑笑”——乐观向上。请同学们认真阅读课文，找

7、出用得最多的表示色彩的词，你知道是哪一个吗？课文中用得最多的表示色彩的词是“黑”。“黑”，首先表明山沟里的孩子早出时天还没亮，晚归时天已黑，表明了孩子们上学的艰辛。其次，“黑”象征着山沟里缺少文化知识的贫穷落后面貌，正是为了改变这种面貌，山沟里的孩子才会如此辛勤刻苦地学习。板书设计结合实际情况说说自己是怎样上学的。课外拓展同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。——斯大林1.

8、山沟里的孩子每天是怎样上学的？你呢？选课文中感受最深的段落背一背。【课后题及参考答案】(1)参考答案：山沟里的孩子每天是这样上学的：①每天起早摸黑，早出晚归。②不但路途遥远，还得翻山越岭。③山高、路远、天黑，远处还有狼嚎，很不安全。尽管如此，他们仍是“脚步匆匆”——不怕困难，“说说笑笑”——乐观向上。(2)提示：根据实际情况说一说自己是怎样上学的，和山沟里的孩子们相比，你有什么想法，觉得自己应该怎样做。(3)背诵指导：背诵不是课文的简单再现，而应该在理解的基础上来进行