七上语文苏教版冰心诗三首.ppt

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1、作者：冰心冰心诗三首朗读感知1、读正确2、读出停顿，注意语气。3、把握语调（声音高低升降的变化），读出感情。《母亲》母亲呵！天上的风雨/来了，鸟儿/躲到/它的巢里；心中的风雨/来了，我/只躲到/你的怀里。纸船寄母亲我/从不肯/妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成/一只一只/很小的船儿，从舟上/抛下在海里。有的/被天风吹卷到/舟中的窗里，有的/被海浪打湿，沾在船头上。我/仍是不灰心的/每天的叠着，总希望/有一只/能流到/我要它到的地方去。母亲，倘若/你梦中/看见一只很小的白船儿，不要惊讶它/无端入梦。这是/你至爱的女儿/含着泪叠的，万水千山/求它/载着她的爱

2、和悲哀/归去。品读《母亲》诗中的两个“躲”字你是怎么理解的？你有过躲到母亲怀里的体验吗？说出你的体验。叠纸船原是儿童的一种游戏。写《纸船》这首诗的时侯，诗人正乘海轮出国留学，在舟上为什么叠纸船？品读《纸船》讨论：《母亲》和《纸船》这两首诗都是冰心写母爱的代表作，仔细品味和辨析：两首诗所表达的情感有没有区别？造成这种区别的原因是什么？品读课文分析比较有感情地朗读《嫩绿的芽儿》一诗，三个小节可不可以调换？为什么？品读《嫩绿的芽儿》品读《嫩绿的芽儿》一个青年，专注地看着芽儿、花儿、果儿，由此及彼地展开联想，有了许多感受。设想你自己正在凝视那些芽儿、花儿、果儿，它

3、们会对你讲些什么呢？这首诗包含了怎样的人生哲理？品读比较前两首诗和后一首诗在主题表达上有何不同。你喜欢这几首“冰心体”小诗吗？小组讨论：“冰心体”小诗有哪些特点呢？(可以从内容、写作手法、语言特色等方面谈）品读提升阅读冰心《春水》里的一首哲理小诗，它形式短小但意蕴丰富，现在请你模仿它的形式，捕捉你生活中的小动物或植物，抓住其特征，以三言两语写出内心的感受和思考。墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。____________________________________________________________我学写诗