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时间：2020-03-03
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1、龙卧虎藏龙叶公好龙龙马精神龙争虎斗龙凤呈祥龙腾虎跃龙飞凤舞龙潭虎穴车水马龙望子成龙画龙点睛活动一：初读，扫清障碍1．自由读课文：①读准下列词语：张僧繇墙壁逼真神韵张牙舞爪惋惜推辞唬人佩服惊叹不已②查阅工具书或联系上下文、插图等理解“张牙舞爪、惊叹不已”。2．组内读课文，交流生字识写注意点及词义。3．展示交流。读一读张僧繇墙壁逼真神韵张牙舞爪惋惜推辞唬人佩服惊叹不已zhǎo爪多音字(龙爪、爪牙）(爪子、鸡爪）zhuǎzhǎo活动二：再读，理解文意1．默读课文，思考：点睛前后的龙有何不同？分别用直线和浪线画出。
2、2．小组讨论：游客们惊叹不已，可能会说些什么？3．全班展示。这四条龙张牙舞爪，形象逼真，但奇怪的是都没有画上眼睛。霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。游客们惊叹不已，有的说；有的说；还有的说：。他们无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。活动三：三读，深化认识1.读读下面的句子，试着用自己的话说说画龙点睛的意思。①我给布娃娃戴了个蝴蝶结，顿时她就可爱了
3、许多，我的做法真可谓画龙点睛。②老师说我这篇作文结尾很好，起到了画龙点睛的作用。③他在演讲时常会引用小故事，真有画龙点睛的效果。④没有你画龙点睛的一笔，这幅画还真没什么看头。2．全班交流画龙点睛在说话、写文章或做事的关键处加上一笔，使句子或事情更加出色。【检测反馈】根据刚才的例句，试着用“画龙点睛”说一句话。
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