七年级语文下册 第二单元 10《老王》课件.ppt

七年级语文下册 第二单元 10《老王》课件.ppt

ID:49876765

大小:676.50 KB

页数:20页

时间:2020-03-03

七年级语文下册 第二单元 10《老王》课件.ppt_第1页
七年级语文下册 第二单元 10《老王》课件.ppt_第2页
七年级语文下册 第二单元 10《老王》课件.ppt_第3页
七年级语文下册 第二单元 10《老王》课件.ppt_第4页
七年级语文下册 第二单元 10《老王》课件.ppt_第5页
资源描述:

《七年级语文下册 第二单元 10《老王》课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、学习目标1、整体把握本文内容及思想感情,理解老王的“苦”与“善”;2、体会作者一家的善良,学会以善良对待善良,关爱弱者;3、品味文章语言的深意。作者简介杨绛,(1911—),钱钟书夫人,本名杨季康,著名的作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡,生于北京。主要作品有剧本《称心如意》、《弄假成真》,长篇小说《洗澡》,散文《干校六记》,随笔集《将饮茶》,译作《堂•吉诃德》等。文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文,作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段,当时正是“文化大革命”时期,是一个荒唐动乱的年代,作者夫妇被认为是“反动学术权

2、威”。但是,任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响,他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中……写作背景给下面倾斜的字词注音伛攥惶恐荒僻塌败取缔骷髅翳滞笨愧怍yǔzuànhuángpìtādìkūlóuyìzhìkuìzuò解释下列词语塌败:伛:翳:滞笨:愧怍:塌卸破败弯(腰)曲(背)眼角膜病变后留下的疤痕呆滞笨拙惭愧说老王:1、老王简历老王的职业:;老王的身体健康:;老王的家庭环境:.由此看来,老王是个的人。三轮车夫一只眼,另一只是田螺眼住在破落的大院,塌败的小屋不幸/凄苦2、老王的生活很苦,表现在哪些方面?A

3、、靠一辆破旧的三轮车活命。谋生手段B、“文革”期间载客的三轮车被取缔,他的生计就更加窘迫,只能凑合着打发日子。生计艰难C、打了一辈子光棍,孤苦伶仃。D、眼睛不好,瞎了一只眼。生理缺陷E、住在荒僻的小胡同,塌败的小屋。居住条件穷苦卑微凄凉艰难3、老王的善良表现在哪里?A、愿意给我们家带送冰块,车费减半。B、送钱先生看病,不要钱,拿了钱还不大放心,担心人家看病钱不够。C、受了人家的好处,总也不忘,总觉得欠了人情,去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。知恩必报、极纯朴的好人。4、文章中写了老王很多事,但有详有略,其中最感动你的是哪件

4、事?---------老王送鸡蛋、香油。下面我们一起来欣赏这一片断。(齐读第8__16段.)然后,用下面的句式说话:最让我感动的句子是,因为。从这几段文字中我们可以看出写人时,要从动作、神态、语言等多个方面入手,把最能表现文章中心的事件详写,这样就能做到人物鲜明,重点突出。5、老王在临终前为什么要送给我鸡蛋和香油?因为我们一家让孤独的老王感受到人情的温暖,所以老王在临终前给我送鸡蛋和香油,这不仅仅是在对我们的谢意,也是在表达他对这个世界最温情的留恋。线索:“我”与老王的交往。6、课文故事情节主要在“我”和老王之间展开,那贯穿全文的

5、叙事线索是什么呢?1、常坐老王的车;2、老王再客气,也付给他报酬;3、送来的香油、鸡蛋也把钱给了老王;4、关心老王的生活;5、送老王鱼肝油。极富同情心,是一个善良的人说作者:作者对老王的关心表现在哪里?1、对老王的不幸的同情。2、为自己对老王的关爱不够和自己无力真正改善老王的境遇感到愧怍。表达了作者怎样的感情?1、思考:作者为什么能够那么关心老王?社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者,要有什么样的精神才能象作者那样尊重人,理解人,关心人?极富爱心善4平等观念。人道主义精神。合作探究2、思考:课文结尾说:“那是一个幸运的人

6、对不幸者的愧怍。”作者为什么“愧怍”?这种“愧怍”的感人之处在哪里?理解一:老王抱病上门送礼要表达最深的谢意,而作者却没有意识到这是最后一次见面,也没完全领会老王的用意,仅以金钱回报,与老王没有进行更多的交流,作者感到对不住老王的情义。理解二:作者反思自己一直充当给予者,从来没有接受过老王的回馈和无偿的帮助。这样做貌似对得起老王,却让老王始终觉得欠了作者一家的情。最后老王送鸡蛋和香油,自己不是感激地收下,而是又拿钱回馈老王,作者懊悔这样做等于“侮辱”老王的心意,回想起来,老王似乎是带着伤感和遗憾离开自己家的。所以作者一直自己的自命

7、清高、不解人意而“愧怍”。作者对自己的行为进行反省和解剖,体现了知识分子可贵的自省精神。联系上下文,揣摩句子加横线词表情达意的效果1、我们当然不要他减半收费。(一般什么情况下说“当然”?“当然”用在这里,流露了“我们”什么样的心理?)顺理成章的情况下说“当然”。这里表明作者一家之前帮助老王是诚心诚意的,并不要老王回报。作者一家也同情老王的贫苦生活,从来没有占便宜的念头。2、他从没看透我们是好欺负的主顾,他大槪压根儿没想到这点。(“从”和“压根儿”强调得是什么?“大概”同“压根儿”是否矛盾?)“从”强调以前从未发生过。“压根儿”强调

8、一点儿也没有过。“大概”表明这是作者的推测,而“压根儿”表明作者坚信老王的诚实和善良,他绝不会有欺负主顾的念头。3、我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你自然来了,就免得托人捎了”(“我”为什么这么说?)“我知道”重复两次,表示作者对老王的尊重,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。