物理人教版九年级全册16.4滑动变阻器.ppt

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1、人教版九年级物理16.4变阻器武安实验中学刘贺兰教师出示一个调光的小台灯，演示：旋动旋钮使灯的亮度发生变化。创设情境分析对比实验探究应用拓展观察讨论小实验如何用导体（铅笔芯）改变灯泡的亮度创设情境分析对比实验探究应用拓展1.原理：靠改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻的。ABP对照实物讲解结构，可自制教具讲解由直变弯的过程。创设情境分析对比实验探究应用拓展1.练习使用滑动变阻器要能控制电流的大小，应该使用变阻器上的哪两个接线柱创设情境应用拓展分析对比实验探究问题：①选了哪两个接线柱？②哪段电阻丝接入了电路？③滑片在哪端接入电阻最大？④滑片从中间向左端

2、移动时，电流表的示数及灯泡亮度如何变化？探究使用方法，呼应引入时的电路。创设情境应用拓展分析对比实验探究实验现象分析认识电路中灯泡亮度的变化，及电路中电流的的变化，记录表格①不能改变灯亮度的实验有_____组，他们分别连接了同是（上，下）接线柱的，和同是（上，下）接线柱的。创设情境应用拓展分析对比实验探究②能改变灯亮度的实验有_____组，滑片由A端滑向B端，能使灯变亮的实验都选了______接线柱；能使灯变暗的实验都选了______接线柱；这两个接线柱都位于滑动变阻器的_____（上端，下端），所以起决定作用的是_____（上端，下端）接线柱，而上端接

3、线柱对实验（有，没有）影响，但必须选择一个，因此正确接法可总结为。创设情境应用拓展分析对比实验探究③滑动变阻器连入电路的阻值由使用的____（上，下）接线柱到______间的电阻决定的。在表格二中用粗线描出实验中电流是如何通过滑动变阻器的（部分已画出）。创设情境应用拓展分析对比实验探究分析实验记录表，归纳总结创设情境应用拓展分析对比实验探究2、滑动变阻器的使用：①连接：一上一下②滑片与下端接线之间电阻连入电路③闭合开关前滑片应位于电阻最大的位置。创设情境应用拓展分析对比实验探究有一种台灯，可以用旋钮改变亮度，请你用现有的仪器设计一个也能改变灯的亮度的电路

4、。要求：①滑动变阻器的滑片向右移动时灯变亮。②说出使用此电路的注意事项。创设情境分析对比实验探究应用拓展创设情境分析对比实验探究应用拓展通过本节课学习你有什么收获？课堂小结谢谢！创设情境应用拓展分析对比实验探究实验探究演示电流路径