浅析初中政治教学中案例教学法的应用.doc

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1、浅析初中政治教学中案例教学法的应用摘要：本文中，笔者根据自身的教学和研究经验，对初中政治教学中的案例教学方法的使用进行了分析，重点对英的可行性、实施原则以及实施方法进行了分析和介绍。文屮将初屮政治教学中案例教学的应用原则概括为：“方向性”、“针对性”、“时效性”和“实践性”四个，并提出了“明确冃标，精选案例”、“把握时机，呈现案例”、“自学案例，分组讨论”、“评价交流，总结评述”四个方面的实施策略建议。关键字：初屮政治；案例教学；应用；实施中国分类号：G633.2引言随着社会的发展和国民教育工作的推进，越来

2、越多的人开始关注各层次的教育对人的生长所产生的影响作用。初中是每个孩子从小到人必须经历的人生阶段，也是其人生观和价值观形成和重要时期。初屮政治教学尽管在整个初中教学体系中只充当着“副科”的角色，但是其对每一个孩子的成长所发挥的作用却是不可忽视的。当前情况下笔者发现，很多初中学校对于政治教学的重视度欠佳，政治老师的配备和教学方法的考量都存在一定的欠缺。针对这一现状，本文中提出了案例教学法应用于初中政治教学，以期能够更好地促进这一工作的发展，为业内的类似研究提供理论依据。一、案例教学法在初中政治教学中的可行性分

3、析注重政治教学这门课程对于教学效果和教学质量有着独特的要求，我国中央出台的相关文件《初中思想品德课程标准》中，便把启发学生独立思考和积极实践设定为该课程的基本原则，该标准要求课程必须在教学过程中，不断提升学生对信息的收集和处理能力，鼓励学生独立思考并积极探索。为了这一耳标，每一个教师都在尝试的做出努力，在教学过程屮不断提升教学方法的可行性促进教学质量。尤其是对于一些法律知识的内容更是重要性明显。案例教学方法是目前业内较为关注的一种教学手段，它通过生活化的教学方式，将初中政治教学的过程进行良好的转化，将很多抽

4、象的理论知识转化为易懂的尝试，让学生积极接受，通过对案例的探讨和分析，让得到的结果令人信服并口容易接受和记住，充分发挥学生在教学过程中的主体作用，提升学生的知识能力水平。二、初中政治案例教学法的实施原则在实施案例教学方法的过程中，初中政治课程的教学应当按照以下四个原则来进行：1、方向性原则初中学生处在特殊的人生时期，其人生观和价值观都都会在这个阶段形成，思维方式和价值思维也会在这个阶段产生。对于尚不能完全分辨是非的学生，进行思想品德课程的教育是十分必耍的。教师在进行案例选取时应当多通过积极的案例来引导学生，

5、为学生明确一个正确的方向，谨慎的使用反面的案例，强调反面案例中的警示作用，帮助学生尽早建立正确的人生观和价值观，促进学生的健康发展。2、针对性原则教师在对案例进行选择时一定要注意案例的针对性问题，不仅要贴合自身的教学目标和教学内容，也要考虑到初中学生的切身问题，选择技能体现教学目标乂能与初中学生密切相关的案例。选择的案例在与学生关系密切的情况下能够实现其与学牛的共鸣并且让学牛•在这些案例屮得到最深刻的教育。选用学生身边的案例能够让学生最深刻的意识到所学知识与口己的距离和联系，从而在生活中多加注意，强化相应的

6、观念。3、时效性原则初中时期正是学生勇于接受新鲜事物的人生成长阶段，青少年们普遍对新鲜的事物表现出较高的关注度和追求度，而对于较为陈III和老套的东西表现出深恶痛绝的样子。教师在进行案例的选择时应当对这一问题加以注意，通过选择一些具有时效性的案例来完成教学过程，将最新的典型案例与传统的必备基础知识相结合，通过新鲜的案例來调动学生的学习兴趣，帮助学生理解和掌握案例中的知识内容，并促使其积极主动的学习。4、实践性原则初中政治教学的过程离不开实践与生活，教师应当把整个政治教学的过程与学生的生活联系在一起，让学生在

7、学习政治课程的过程中增强法律意识、提升道德水平。充分发挥学生在案例教学过程中的主动性，让其成为课堂的主角，通过引导学生自主的规划学习过程和学习内容来完善学习效果。教师在选取案例时也要充分注意到案例与学生生活的贴合程度，不要选择与学生距离较远或者较为空虚和不实际的案例。三、初中政治案例教学法的实施过程1、明确目标，精选案例对案例的选择是进行案例教学的前提，这一过程也要遵循上面提出的相应的原则才能更好的实现。具体的可以通过下面的三种方法：首先，使用教材中的经典案例。随着教改的逐渐深入和教材质量的逐渐完善，现如今

8、初屮政治使用的教材已经在质量上取得了较大的进展和改善，其中举出的实例和案例也具有一定的典型性，这样便很大程度上方便了教师对案例的选取。其次，教师应当多留心生活中的案例，对生活中碰到的案例进行收集和整理，留心生活中的媒体和媒介等能够提供的资料和素材，在进行加工之后应用到初屮政治教学的课堂上。再次，教师还可以通过自己的思考和设计来编制与课堂内容相关的案例，通过适当的改变和科学的调整，使得案例具有典型性和教育意义。2、