人教四年级上册数学月考测试卷(二).doc

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1、月考试卷二测试内容:第4〜5单元(时间:90分满分:100)一、填空乐园。(每空1分,共25分)1.因数末尾有“0”的乘法,可以把(零)前面的数相乘,然后看因数的末尾一共有(几个0),就在乘得的积末尾添上(几个0),这样可以使运算简便。2.500×30的末尾一共有(3)个0,120×50的末尾一共有(3)个0。3.4个152是608,40个152可以看成是(10)个608。4.《现代汉语词典》有1722页,大约是(1700)页。5.一个因数扩大100倍,另一个因数扩大10倍,积扩大(1000)倍。6.两条直线相交成( 90 )度时,这两条直线互相垂直。7.平行四边形具有( 稳定性

2、 )。8.长方形相邻的两条边互相(垂直)。相对的两条边互相(平行)。9.以平行四边形的一条边为底,能作出( 无数 )条高,这些高的长度都(相等)。10.在同一平面内,(不相交)的两条直线叫做平行线。11.( 长方形 )和( 正方形 )都是特殊的平行四边形。12.等腰梯形( 只有 )一组对边平行。13.任意四边形的内角和都是( 360 )度。14.过直线外一点画已知直线的平行线,可以画(1)条。15.从直线外一点到这条直线所画的线段中,(垂直线段)线段最短。16.两条平行线之间能画(无数)条垂直线段。17.右图中有(4)个平行四边形,(3)个梯形。18.等腰梯形的(两腰)相等。二、

3、我是小法官。(对的打"√",错的打"×")(共7分)1.两位数乘两位数,积一定是四位数。(×)2.250×80的积的末尾有两个0。(×)3.一个因数不变,另一个因数扩大几倍,积也随着扩大相同的倍数。                ( √ )4.两个梯形可以拼成一个平行四边形。     (×)5.小华骑自行车250米/分,2分钟骑车多少米列式250×2。(√)6.过一点可以画一条直线。          ( × )7.只要不相交就一定是平行线。        ( × )三、对号入座。(请将正确答案填入括号里)(共8分)1.平行四边形的高和底互相( A  )。   A.垂直   B.

4、平行   C.交错2.两个因数相乘,积(B)比这两个因数大。A.一定B.可能C.不可能3.在梯形中,平行的一组对边叫( C  ),不平行的一组对边叫(B)。   A.边   B.腰   C.底   D.高4.一个因数扩大6倍,另一个因数不变,积(  C )。   A.缩小6倍   B.不变   C.扩大6倍5.两数相乘,一个因数扩大3倍,另一个因数扩大4倍,那么积(  B )。   A.不变   B.扩大12倍   C.扩大7倍6.下面图形中,不是轴对称图形的是( C  )。A.长方形  B.圆形  C.平行四边形  D.等腰梯形7.在竖式计算329×56时,329与5相乘实际是

5、(B)A.329×5B.329×50C.329×6四、计算小能手。(共22分)1.直接写出得数。(6分)3×10=3039×20=78024×30=72062×50=3100140×80=1120096×40=384043×60=25800×384=0185×4≈800154×28≈4500 592×21≈ 12000  108×34≈30002.根据75×40=3000,直接写出下面各题的积。(6分)    150×40=6000   75×200=15000     25×40=1000150×80=12000225×40=900075×120=90003.列竖式计算。(12

6、分)215×12=2580331×24=7944416×43=17888524×19=995671×38=2272803×15=12045五、画一画。(共18分)1.过点O作已知直线的垂线和平行线。(3分)·O2.画出下面图形的高。(4分)底底3.画一个长3厘米、宽2厘米的长方形。(2分)4.在点子图上画一个等腰梯形,并画出一条高。(3分)5.右图是长方形ABCD,请根据图形写出哪些线段平行,哪些线段垂直。(6分)平行:( )、(  )AB垂直:( )、(  )( )、(  )DC六、解决问题。(20分)1.一辆汽车从甲地开往乙地,用了5小时,返回时只用4小时,这辆汽车返回时的速

7、度是多少?(5分)5×80÷4=100(千米/小时)答:这辆车返回时的速度是100千米/小时。2.82路公交车沿途共停靠32个站点,每相邻两个站点之间的平均距离为280米,那公交车从第一个站点开到第19个站点,一共行驶了多少米?(5分)19-1=18(个)18×280=5040(米)答:一共行驶了5040米。3.修路队修一条公路,平均每天修175米,已经修了12天,还剩350米没有修完,这条路全长多少米?(5分)175×12+350=2450(米)答:这条路全长2450米。4.一

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