小学毕业班语文阅读.doc

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1、阅读11：勤奋的画家——门采尔门采尔是德国著名的油画家和板画家。他十三岁开始作画，非常勤奋、刻苦。他的画比较早地（反应反映）了德国工人阶级的生活。泥水匠、马车夫、磨刀人、油漆工、修车工等，在他的笔下都栩栩如生。他用四年工夫画了一幅《轧钢工厂》，轰动了全国。当时，有一个青年也经常作画，但画得很草率。他的画总是长时间卖不出去。他看到门采尔的画总是被人们抢购一空，就去找门采尔，请他介绍成功的秘诀。门采尔告诉青年画家说：“要有秘诀，那就是多看多画。”青年画家说：“我画得不少呀！有时一天就可一画好几张，要卖出去往往得(dedéděi)等上一年，这是为什么呢？”门采尔笑着说：“这件事好办

2、，你不妨倒过来试试。”青年画家莫名其妙：“倒过来，这是什么意思，先生？”门采尔一本正经：“对呀！倒过来，就是要你用一年的工夫去画一张画，你就能一天把它卖出去了。”青年画家苦笑着说：“一年画一张画，那多慢呀！”门采尔（严厉严肃严格）起来：“画画是艰苦的劳动，是没有捷径可走的”。青年画家回去后，着(zhezháozhuó)实认真地画起来，用一年的时间画一张画，（当然竟然果然）不到一天就卖出去了。1、找出青年画家请教门采尔前后两种不同态度的一对反义词。（）——（）2、把文中括号里不正确的拼音或词语划掉。3、解释字词的意思。(1)“你就能一天把它卖出去了。”的“它”是指(2)“捷径”

3、的“径”的意思是(3)“栩栩如生”的意思是(4) “莫名其妙”的意思是4、门采尔要青年画家“倒过来”，这里指的是把什么和什么倒过来？5、这篇短文用什么方法开头？用什么方法结尾？6、这篇短文告诉我们什么道理？（从文中找出一句话来回答）阅读12：成语“嫁”给了广告在大陆境内最先运用成语作为广告词的已不可考。至今令人印象深刻的广告用语是日本人做的，用的也不是成语，是俗语，说：“车到山前必有路，有路就有丰田车。”蓦（mù）然回首，如今满街跑的丰田车，早已无人称奇。由俗语到成语，广告人像约好了似的，一窝蜂地将广告词与成语结成了一对。你有“‘咳’不容缓”（药品），我有“一‘明’惊人”（明

4、目器）；你有“默默无‘纹’”（驱纹器）我有“无可替‘带’透明胶带）”……没人预告，亦未履行合法手续，成语已经“嫁”给了广告，并堂而皇之地添丁进口，毫无汗颜，合适吗？意见显然难以统一，说没什么不合适，似乎可以，以成语或“篡(cuàn)改”之后的成语充当广告词，借用了成语本身所已经具有的“知名度”，移花接木，貌合神离，既广而告之，又易于传诵，而且颇具中国特色的文化气息，一举多得，焉有不妙？但说并不合适，也自有道理，因为广告词贵在新意，尤其是现有的在大批广告一古脑地全跑到成语中去偷梁换柱，并自诩(xǔ)高明时，成语之林也就快成为一片广告用语的木材基地了。当然，持不同意见者还有着更为

5、广泛的一些说法：比如，据某调查表明，对于广告语记忆和传播得最多的人群是中小学生。如此这般移花接木，偷梁换柱，最终中小学生们竟将“广告用语”当成“成语词典扩大版”去研习、记忆，可该怎么办？文化继承传播的第一层要义，恐怕首先是准确。1、请将下列“广告用语”改为正确的成语。“咳”不容缓（）“骑”乐无穷（）“鳖”来无恙（）一“明”惊人（）默默无“蚊”（）无可替“带”（）2、根据下列提供的意思写成语。（1）比喻暗中更换人或事物。（）（2）表面关系亲密，实际各有打算。（）（3）比喻暗中玩弄手法，以假代真。（）3、联系上下文，说说“貌合神离”和“一举多得”在文中的含义。“貌合”指“神离”指

6、“一举”指“多得”指4、对“成语‘嫁’给广告”的现象，文章中写到哪几种意见？作者的看法是什么？请加以概括。（概括内容不超过30个字）阅读13：今天在座的同学中，有教授、法官、军人、经济师，有本市颇有名气的大厨师、电脑公司的总经理。在我们的成长过程中，您的谆谆教诲一直激励着我们。您可记得？有一次放学，您要求全班同学留下，说：“早上，我们班的一个同学为了帮助邻居老人看病迟到了，我错怪了他，非常抱歉。希望这位于学能够原谅我。”您的坦诚深深地感动了每一位同学。过了许多日子，大家谈起这件事，心里仍是热乎乎的。1、写出上列词语的近义词。颇（     ）帮（     ）教诲（      ）

7、激励（     ）2、照样子写词语。热乎乎：冷        暖        火         谆谆教诲：      不绝           动听           不舍3、这段话主要是“我们”回忆一件什么事？                                                                              4、听了老师的话，大家的心里为什么“热乎乎”的？请在回答时用上“因为……所以……”