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《小学三年级英语下册教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第周星期年月日课题M1Unit1It’stheABCSong.课时安排课时教学目标1、学会字母歌及26个英文字母的读音。2、会运用句式What’syourfavourite…?询问。教学重点学会字母歌及26个英文字母的读音教学难点favourite的读音。教具点读笔、课件教学反馈教学过程︵含板书设计︶ Step1Warmingup: Greetings.（师生打招呼） Step2Presentation: T:Doyoulikeorange/apple? T:Doyoulikecat/elephant/dog? T:Ok!Youalllikesomeanimals?Ilikeani
2、malstoo.Guess! T:Dogismyfavouriteanimal. 出示“favourite”单词卡，教授“favourite”单词。 T:IlikesingingtheEnglishsong! What’syourfavouritesong? 出示“song”单词卡，教授“song”单词。 What’syourfavouritesong? It’stheABCSong. 采用不同的方式巩固新单词：开火车猜口型你大我小等，让学生读的准，说的准。教师及时给予公正的评价，同时注意学生的发音，及时纠正错误。 巩固练习：T:What’syourfavouritesong
3、? S1：It’stheABCSong. S2:It’sthe…Song. T:What’syourfavouritecolour? … Step3Learningthetext: T:MyfavouritesongisABCsong,Listentogether. 字母学习:逐一出示卡片，教学生认读字母，并纠正学生的发音。采用开火车、抽查、齐读、大小声等方式。教字母的过程中，教师要有意识地把单词与字母结合：如:A,apple;B,banana;C,cat…… Step4Practise&Gametime： 1.帮字母找邻居 请几个同学上前扮演字母，其他同学给他找邻居。
4、S1：Hello，I'mG. S2：Hello，I'mJ. S3：Hello，I'mP. S4：Hello，I'mH. 2.字母接力赛： 将全班划分若干小组，由小组长带头，带领大家玩字母接力游戏。 Step5Learningthesong： 播放录音，学生跟唱ABC歌曲。 采用拍手打节奏唱。 Step6Summary：教师带领学生齐读板书内容。 Step7Homework： （1）听录音，模仿跟读课文并自制录音。 （2）回家后，将自己学会的ABC歌曲唱给家长听。 板书设计：Module1Unit1It’stheABCSong.What’syourfavourite
5、song?It’stheABCSong.教学反思第周星期年月日课题M1Unit2Myfavouritecolourisyellow.课时安排课时教学目标1、单词Vocabulary:favouritesongcolourTV2、句型Myfavouritecolouris...教学重点句型Myfavouritecolouris…教学难点favourite的发音教具点读笔、课件教学反馈教学过程︵含板书设计︶ 一、Warmingup: 1.SingABCsong. 二、Revisions: 1.Recitethelettersonebyone.. 2.教师说出一个字母，学生快速说出后一个字
6、母。 3.出示一些字母，学生读出来。 4.快速读出字母。屏幕上一个一个出示字母，每个字母用不同的颜色表示,每出现一个字母,问What’sthis?Whatcolourisit?f,a,v,o,u,r,i,t,e,yes,it’sfavourite.Myfavouritecolourisred.What’syourfavouritecolour?启发学生用It’s….来回答问题。同样方法出现t,o,y,yes,it’satoy. 三、Newlessons: 1、Look!.Therearesomanytoys.（课件展示）Butmyfavouritetoyisacar.(Showthec
7、ar.Writethesentenceontheblackboard.) 2.T:Therearelotsoftoys,doll,ship,car,computergamekite.Teachthenewwords.最后一次时，教师说：Myfavouritetoyis….问学生:What’syourfavouritetoy?启发学生用It’sa….来回答问题， 3.Openthebooksan
