四年级英语下册教学设计4-6单元.doc

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1、增城市小楼镇腊圃小学课时计划四年级英语学科设计者：何滴莺周敏铃课题Unit10ASchoolplayWorkwithlanguage教学目标1、语言知识：1）、掌握课文中的四会单词playfilmconcertinterestingfunboring.2)、句型Whatdoyouthinkof….?Ithink….Whatareyoudoing?教材分析重点watchingaplayenjoyingaconcertseeingafilmWhatdoyouthinkof….?It’sinterestingfunboring.难点watchingaplayenjoyingaconc

2、ertseeingafilmWhatdoyouthinkof….?It’sinterestingfunboring.教具图片、幻灯片、录音机教学过程：一warmingupSingasong(thefarmerinthedell)FreetalkT:Howareyoutoday?Areyouhappy?Whatishedoing?二让学生能够熟练操练表示动作的短语、Presentationandpractice1.老师做动作，让学生猜出所表达的动作短语，呈现出课文出现的短语WatchingTV用幻灯片展出图片，让孩子们猜（可用中文）呈现出余下的短语Watchingaplayenj

3、oyingaconcertseeingafilm然后黑板板书出7个短语3．老师带读，边读边操练，学生学会说这些短语。同时还表演该短语的动作。4、操练GAME：guessingthephrases教师补充做动作猜短语（inpairsoringroups）5.TurntopageP47连线（小组比赛）看哪个小组完成得又快又好。取得好成绩的小组要给予奖励。6、与同学们一起核对连线，然后进行Pairwork.玩“石头、剪刀、布”的游戏。两人同时有节奏的问出：“Whatareyoudoing?”输的一方抽一张事先写好的纸条并用纸条上的短语造句回答“IamV-ing”三、Development

4、游戏结束时，通过此游戏引出三个新单词1、师问：Whatdoyouthinkofthegame?引出：interestingboringfun学习这三个新单词。2、请同学们小组讨论完成P47的对话练习3、展示学生完成的情况，请同学上台表演。四、HOMEWORK必做：1>copythephrasesonblackboard2>预习本课对话的内容.选做:找自己的伙伴根据短语的含义创设一个场景或短剧。教学后记：增城市小楼镇腊圃小学课时计划四年级英语学科设计者：何滴莺周敏铃课题Unit10ASchoolplayDialogue教学目标1、掌握课文中的四会单词，学会Ilike….,Ithink

5、…,It’sinteresting…2、通过情景理解短语.教材分析重点Ilike…/Idon’tlike…/shedoesn’tlike…Whatdoyouthink?Ithinkit’sinteresting/boring/fun.…难点Ilike…/Idon’tlike…/shedoesn’tlike…Whatdoyouthink?Ithinkit’sinteresting/boring/fun.…教具图片、幻灯片、录音机教学过程：1、warmingup1）、Singasong(Ifyou’rehappyandyouknowit.)2）、Riviewthephraseslear

6、ntlastclass“Isay,youdo.”3）、Actouttheplaystheymadeastheirhomework.2、Presentationandpractice1）老师对他们表演进行评价。用到课文中出现的句子。Ilikethisplay.Ithinkit’sinteresting.Doyoulikethisplay?引导学生进行评论。2）带着问题听课文录音A、Whoareinthestory?B、DoesSallyliketellingstories?CWhat’sSally’spart?DIt’sherpartimportant?3）听第二遍录音回答上面的问题

7、呈现课文（用金太阳的软件）4）学新单词对单词进行短时记忆并且玩单词游戏：猜单词。5）读课文。小组练习。小组内分角色练习。然后请其中一组同学上台把练习的效果表现出来。6）师引导出课文的重点句型：Ilike…/Idon’tlike…也可以问其他同学：Whatdoyouthink?三、Development　　分小组自编对话：用上Whatdoyouthink?　　并挑选一些同学上台表演。四、时间充分的话老师和学生们对大家的表演做出评价五、HOMEWORK必做：1）Liste