六年级语文阅读能力竞赛试卷.doc

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1、漓渚镇小六年级语文阅读能力提升竞赛试卷（时间90分钟）一、文学常识填空。（每格0.5分，8分）1、说到古诗，人们常常提到《唐诗三百首》，这说明了“诗”是在唐朝盛行的一种文学样式，也表明唐朝诗歌的成就最大。你知道，以下几个朝代成就最大的文学样式吗？　唐诗　　宋　元　　明、清2、“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是（），“美玉无暇”指的是（）。3、我知道中国四大民间传说是白蛇

2、传、（）、（）、（）。4、你了解下列诗人吗？他们分别是谁：大杜（）小杜（）诗仙（）诗鬼（）5、有一位穷人家的少年得到了一盏旧油灯，只要轻轻一擦，油灯里就跳出一个魔怪来，魔怪神通广大，帮他找了个老婆、建了个城堡，后来的日子过得像王子一样。这个故事的题目是《》。6、有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，让别人看个够。这个故事的题目是《》。7、有个小男孩长了个非常古怪的鼻子，只要一说谎鼻子就会长一寸。他说了一堆谎话后，小鸟就飞到他的鼻子上歇着。它们以为那是个树枝呢！这个故事

3、的题目是《》8、有一位美丽的公主，被嫉妒的继母所害，逃到大森林里，与七个善良的小矮人生活在一起。可是她因为误吃了毒苹果而死去。幸好一位王子的吻救活了她，他们从此一起快乐地生活。这个故事的题目《》二、选择题。（选择一个正确的答案填入题后的括号内，12分）1、下列词语中有两个错别字的一组是（）A．吊唁涣然云宵励行B.籍贯蛊惑顿挫暖昧C．逞强奠定伏罪拮据D.怄气盘据卷缩善长2、下面关于古诗没有错误的一组是（）A.随风潜入夜，润物细无声《春夜喜雨》（李白）B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红《晓出净慈寺送

4、林子方》（杨万里）C.旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家《乌衣巷》（刘禹锡）D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶《凉州词》（王昌龄）3、下面各组词中，完全能搭配的一组是()。A.磨练——意志珍重——粮食坚持——真理B.发扬——传统精致——表演发生——冲突C.感情——深厚爱护——老人爱戴——儿童D.改进——方法改善——生活改正——缺点4、依次填入方框内的关联词语最恰当的一组是()。　　一个猎人，□他打扮得十分威武，□为人十分胆小。□他的妻子常常劝他要挺起胸膛，鼓起勇气做人。猎人说：“□你这样劝我，□我也

5、没有办法把我的胆子加大呀！”　A.尽管、还是、所以、虽然、但是　　B.尽管、还是、因此、虽然、但是　C.虽然、但是、因此、尽管、可是　D.虽然、但是、因为、尽管、可是5、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（）A.我不知道那个人是不是他的哥哥。/我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？B.雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。C.他的话完全没有错/他的话不可能不对D.没有人不说他学习好/谁不说他学习好？6、下列诗句后面与其代表的季节不一致的一项是（）A.忽如一夜春风来，

6、千树万树梨花开。(春)B.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(夏)C.柳桂九衢丝，花飘万家雪。(春)D.枯荷叶底鹭鸶藏，金风荡，飘动花香。(秋)7、人们往往赋予一些花木以某种象征意义。下列说法不恰当的一项是（）A．竹子——有节、谦虚B．牡丹——默默奉献C．松树——生命力强D．荷花——洁身自好8、下列诗句，朗读正确的是（）A.落红/不是/无/情物B.白云/深处/有人/家C.故人/西辞/黄鹤楼D.门泊/东吴/万/里船9、依次填入括号里的成语，最贴切的一组是（）（1）他这个人经常（），想到什么就谈什么。（

7、2）这样的计划给人以（）的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可及。（3）老张订计划、做决定，很少调查研究，常常（），还自夸“秀才不出门，能知天下事”。（4）学习或者做事，如果（），随心所欲，那么结果是可想而知的。A.信口开河虚无缥缈无的放矢闭门造车B.闭门造车无的放矢信口开河虚无缥缈C.无的放矢闭门造车虚无缥缈信口开河D.信口开河虚无缥缈闭门造车无的放矢10、给下面语段的括号内选择一句话，正确的一项是（）为申办2008年奥运会，北京奥申委约请张艺谋拍一部申奥宣传片，张艺谋答应了。他说：“这部仅10分钟

8、的短片可能会是我执导压力最大而观众最少的作品。像申奥这样的大事，成功了当然不会只因为一部介绍片，可因为大事头绪多，一旦出问题，很可能是类似宣传短片这种细节上的纰漏。也就是说，（）这样的挑战让我深感责任重大。”A.一部好的宣传片一定能令申奥成功，而一部坏的宣传片也一定会让申奥失败。B.一部好的宣传片不可能令申奥成功，而一部坏的宣传片也不一定会让申奥成功。C.一部好的宣传片不一定能令申奥失败，而一部坏的宣传片也不一定会让申奥成功。D.一部好的宣传片不一定能令申奥成功，而一部坏的宣传片却一定会让申奥失