六年级语文效能作业.doc

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1、六年级语文效能作业第一单元1长江之歌一、按各题要求选出正确的答案1.下列各组中,注音有错误的一项是:()A.荡涤(dí)崛起(jué)噙着(qín)雾霭(hè)B.倏然(shū)屏障(píng)门楣(méi)裤衩(chǎ)C.狂澜(lán)瞥见(piē)撅嘴(juē)实事(shì)D.骤然(zhòu)竹笠(lì)缥缈(miǎo)土墩(dūn)2.下列词语解释有错误的一项是:()A.丰采(美好的仪表举止)五方杂处(居民中从各地来的都有)B.骤然(很快的样子)可歌可泣(可以高兴得唱歌,难过得流泪)C.缥缈(隐隐约约,若有若无)一泻万丈(河水奔腾,十分迅速)D.荡涤(洗去,

2、清除)扬长而去(大模大样地离开)二、按要求选择或填空1.选词填空。①感到意外,不禁高兴起来。可是四下______,又不见人影儿。()A.展望B.眺望C.张望D.渴望②普通话_____了,普及了,可以加强我国人民的民族意识。()A.推行B.实行C.发动D.推广③从书中追求美,可能是自然美,也可能是心灵美,把美的东西______出来,______开去,让所有的人都受到教育、______。()A.挖掘宣传同感B.发掘宣扬感化C.发现传扬感动D.揭示表扬感悟2五彩池一、给画线的字注音。()()()()()()藏龙山衣裳柠檬菠萝眼花缭乱炽热二、在括号里填上合适的词。()的五彩池

3、()的嫩叶()的神仙()的雪松()的颜色()的水池三、运用恰当词语或语句完成填空。这是()的五彩池。四、认真读课文,然后思考:课文的开头和结尾都提到了“天上的五彩池”,对此你有怎样的理解?五、为了吸引更多的游客来观赏美丽神奇的五彩池,请你为它写一段广告语。3七月的天山1.找出下列画线字不正确的读音并改正,写在下面的括号里。mògènzhùgé山脉横亘矗立准噶尔jiāoyǐnróngái矫健饮马融化白皑皑línhuí鱼鳞洄水涡()2.填空。课文的写作思路;先总述()是游人最理想的地方;接着分述了作者骑马上天山所看到的()、()、()和遍地的()的奇异美景;最后作者抒发了

4、对天山美景的()。4绍兴的船啊绍兴的桥1.看拼音写汉字。jǔchánchánduòjiǎn zàoyíng()形()()流水掌() 蚕()干()()火虫2.区别形近字并组词舵()燥()萤()搡()驼()躁()莹()嗓()3.选择正确的读音。嘎(gāgǎ)吱舵(tuóduò)手黝(yōuyǒu)黑推搡(sǎngsāng)3.按课文内容填空大河小河,(),好像();大河小河,(),()。5山海关一、给黑体字注音。()()()()()()铮铮铁骨 匾额 慷慨悲歌 气势磅礴 广袤无垠 干戈扰攘 ()()()()()()屏藩要塞逶迤翻腾脖颈儿广袤无垠幽燕殷红()()()要塞苍劲

5、累累白骨二、按课文内容填空山海关果然名不虚传!那气势的(),那地形的(),在我见到的重关要塞中,是没有能与它伦比的了。啊,雄关,它就是我们()见证人,它本身就是一个()、()的英雄好汉!山海关,将以它那伟大的()、忠贞的(),永远的刻在人们的心中。三、学完本文,你对“山海关”的印象是怎样的?第二单元6穷人一、读拼音,写汉字。nàxiàoxiōngyǒngjiàn1.桑(娜)听着屋外寒风呼(啸),(汹涌)澎湃的海浪拍击着海岸,(溅)起一阵阵浪花。wúsīsāoméi2.魁(梧)的渔夫拖着(撕)破的渔网,(搔)着脑袋说:“倒(霉)的天气,yòu但上帝还是保(佑)我活着回来

6、了。”二、把下面词语补充完整。(波涛)轰鸣自(言)自(语)自(作)自(受)(忐忑)不安心(惊)肉(跳)狂风(怒号)寒风(呼啸)(汹涌)澎湃7最美好的礼物一、带着问题来读书。1.故事发生的时间是(),主要人物是()。A.感恩节前B.圣诞节前C.母亲节前D.保罗E.小男孩F.患麻痹症而跛脚的男孩2.课文让我们深深地体会到()A.拥有一部车子很幸福。B.圣诞节真快乐。C.给予比接受真的更令人快乐。二、给黑体字选择正确的读音,画“√”。露出(lòulù)台阶(jiējì)跛脚(bǒbō)麻烦(fɑnfàn)给予(yúyǔ)假期(jiǎjià)三、看拼音写词语。dōufēngg

7、uàngjiēmabi()()()zhènɡzhuànɡshènɡdànchúchuānɡ()()()8有月亮的晚上一、选词填空。宁静安静寂静幽静1.一阵翻动文具的响声之后,教室里便渐渐()下来。2.山村的夜晚很(),那歌声夹带着稚气的童声,显得极为清亮,传得很远很远。3.于是,()的夜一下子被搅乱了,喧闹起来,生动起来。4.这条羊肠小道晚上显得格外(),非常美妙。渴望希望愿望5.台湾回归祖国,是海峡两岸人民共同的()。6.爷爷奶奶,爸爸妈妈都()我能够好好学习。7.我突然涌现出这样强烈的(),这是很少出现过的。依然果然仍然8.天气预报说下午有雨,下

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