六年级第一单元语文测试题.doc

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1、六年级语文第一单元巩固练习等级教师评语家长反馈一、听记：按要求回答问题。1、这段话主要讲的是什么？2、这段话把树木、花卉叫做________、_________、________。二、看拼音写汉字。nuóyízhéngróngyóusīzhuānxīnzhìzhì()()()()chìluóluoyǔzhòngxānchángkuángfēngbàoyū()()()三、查字典填空。1、“枯”用部首查字法，先查（），再查（）画，组词（）。2、“挪动”的“挪”，先查大写字母（），再查音节（）。3、“水蒸气”的“蒸”，先查大字字母（），再查

2、音节（）。四、写出下面句子的意思。1、为是其智非若与？曰：非然也。2、我以日始出时去人近，而日中时远也。3、熟为汝多知乎？五、联系课文内容，完成练习。1、《学弈》节选自________。这个故事告诉我们这样一个道理________________________________________________________。2、《匆匆》的作者是________。通过描写________，希望人们________________。3、《桃花心木》的作者是________________。六、日积月累。1、填词语。高()远()好()()

3、远()兵()将()风()雨座()()席养()处()语()心()()心()魄()出()外2、人非_________，_________无惑。一鼓_________，再_________，三_________。种树者_________，种德者_________。操_________而后_________，观_________而后_________。七、按要求写句子。1、春雨密密地下着。（改比喻句）__________________________________________________2、小树在微风中摆动。（改拟人句）_____

4、_____________________________________________3、我们应该学习这种为他人着想的精神。（改反问句）__________________________________________________4、多读好书，可心丰富和提高我们的知识。（修改病句）__________________________________________________5、妈妈说：“今天，我去姥姥家。中午你在学校吃饭吧。”（改转述句）_________________________________________

5、_________八、口语交际。新学期开始，你有什么打算吗？用几句话写出来。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、__________________九、快乐阅读。不动笔墨不读书禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容（），词汇（），她心里非常（）。她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就是要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于[克刻苦实践。”于是，禹强就下工夫多读。（）是报纸、杂志、小说，也（）是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，（）拿来读。可是提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对

7、她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读、一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说，有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也可写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩[居然果然]提高了。1、读短文，选择“[]”里恰当的字词，打“√”。2、在文中的括号里填上恰当的词语和关联

8、词。3、联系上下文，判断文中带点字的意思。⑴费了好大劲费：__________________⑵光读光想还不够光：__________________4、用“”画出具体说“不动笔墨不读书”的语句。5、根据短文内容，我们可