二年级下册知识要点.doc

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1、二年级语文第一单元知识点一、复习课文：1、《找春天》作者把春天比作了(害羞的小姑娘)，抒发了作者(对大自然和春景的喜爱之情)。2、《草》是(唐)朝的大诗人(白居易)写的，这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗赞美了(草顽强的生命力)。3、《宿新市徐公店》描绘的是(晚春)景色，描写了(六)种景物，分别是(篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花)。诗的前两行是(静态)描写，后两行是(动态)描写。儿童找不到蝴蝶的原因是()。4、《笋芽儿》全文运用了(拟人)的写法，赞美了笋芽儿(奋发向上)的精神。文中是(春雨姑娘)和(雷公公)把笋芽儿叫醒的。笋芽儿长大了就是(竹子)。5、《小鹿

2、的玫瑰花》告诉我们(为别人创造幸福，自己也能得到快乐)。二、背诵、默写：1、背诵第1课《找春天》。2、默写第2课《古诗两首》。易错字：离、篱落、径、深、杨万里、追、寻。3、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子------(啊!多么明亮多么美丽的世界呀!桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……)4、为什么鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽?(笔记)5、默写第17页上的“读读背背”及补充的春联。易错字：柳、暖、紫燕、梳、瞒、拂。6、背诵第18页上的“宽带网”。二年级语文第一单元知识点：春天里开的花可真不少，有迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花

3、、油菜花……洛阳市花是牡丹花，北京市花是月季花，澳门区花是莲花，香港区花是紫荆花，济南市花是荷花，上海市花是白玉兰。三、听写(课文中的为主)脱掉逃脱棉袄棉线野外田野追寻寻找试探探出嫩芽躲藏冰冻解冻解答溪流小溪丁冬摇晃摇摆摇头住宿宿舍未来未知未必追求追赶商店姓徐徐步烧火光荣荣幸野菜菜园山冈景阳冈井冈山世界世代边界轰动轰鸣轰隆隆笋芽竹笋喊叫呼喊呼唤呼吸唤醒弟弟哥哥抽出抽烟一瘸一拐拐弯浇水终于始终期终谢谢感谢渐渐逐渐细微微风循序渐进花骨朵儿躺着四、比较组词：鹊(喜鹊)杜(杜鹃)容(容易)徐(徐徐)梳(梳头)冻(冰冻)鹃(杜鹃)牡(牡丹)荣(光荣)除(除法)疏(稀疏)练(练习

4、)未(未来)仍(仍然)冈(山冈)烧(烧火)冒(冒险)度(温度)末(末尾)扔(扔掉)岗(岗位)浇(浇花)帽(帽子)渡(渡过)列(列车)绵(绵羊)探(探听)摇(摇头)躲(躲开)枯(干枯)烈(热烈)棉(棉花)深(深浅)遥(遥远)射(照射)苦(苦难)芽(发芽)换(交换)第(第一)抽(抽水)净(干净)本(本来)讶(惊讶)唤(呼唤)弟(弟弟)油(石油)静(安静)笨(笨重)微(微笑)才(刚才)西(西瓜)大(大家)安(平安)呼(呼吸)薇(蔷薇)材(木材)牺(牺牲)达(到达)按(按时)乎(胖乎乎)五、多音字：奔bēn(奔跑)(飞奔)bèn(投奔)(奔向)骨ɡǔ(骨头)(骨肉)ɡū(花骨

5、朵)(骨碌)六、填空：1、填入合适的动词：(脱掉)棉袄(冲出)家门(吐出)嫩芽(演奏)乐曲(穿过)山谷(抽出)枝条(长出)叶子(散发)香味(睁开)眼睛(寻找)春天2、填入合适的修饰词：(害羞)的小姑娘(解冻)的小溪(丁丁冬冬)的琴声(绿色)的叶丛(早开)的野花(沉睡)的笋芽儿(粗重)的嗓音(嫩绿)的叶子(美丽)的世界(明亮)的世界(绿色)的长辫子(健壮)的竹子(浓密)的绿叶(仔细)地找(撒娇)地说(重重)地敲鼓(自豪)地喊(高兴)地说(静静)地躺着(高兴)地笑(慢慢)地抽出(不停)地唠叨(渐渐)地长大(叽叽喳喳)地叫七、近义词：躲-(藏)尽-(完)健壮-(强壮)四周-

6、(周围)温暖-(暖和)仍然-(仍旧)呼唤-(呼喊)仔细-(细心)惋惜-(可惜)骄傲-(自豪)常常-(经常)渐渐-(慢慢)滋润-(滋养)唠叨-(啰嗦)浓密-(茂密)八、反义词：嫩-(老)生-(死)枯-(荣)疏-(密)深-(浅)无-(有)懒-(勤)静-(闹)温暖-(寒冷)漆黑-(明亮)健壮-(虚弱)常常-(偶尔)浓密-(稀疏)九、量词：一(个)孩子一(朵)野花一(片)漆黑一(件)衣服一(株)竹子一(丛)玫瑰一(只)黄莺一(阵)微风十、特殊词语叠词AABB：躲躲藏藏遮遮掩掩叽叽喳喳丁丁冬冬ABAC：一瘸一拐ABB：轰隆隆十一、仿写、造句(例句)：1、渐渐地：雨渐渐地停了。(

7、我渐渐地长大了。)(春天来了，天气渐渐地变暖和了。)(夜色渐渐地暗下来了。)(海水渐渐地涨起来了。)2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。(我静静地坐在沙发上听音乐。)(自习课上同学们在静静地看书。)3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再认真点就好了。”(小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班差一点就赢了。”)(当我放下最后一块积木时不小心碰倒了作品，我只好惋惜地捡起重来。)(老师惋惜地看着我还没完成的画，摇了摇头。)4、终于(我苦苦央求了妈妈好几个月，终于让她同意给我买那辆小自行车。)(我们互相鼓励，互相扶持，终于爬上了山顶。)(我每天