人教部编版二年级上册语文《坐井观天》教案.docx

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1、12　坐井观天教学目标1．认识本课9个生字，会写本课8个生字，理解“井沿”“大话”“无边无际”等词语的意思。2．理解课文内容，理解“坐井观天”这个成语故事的意思。3．正确、流利、有感情地朗读课文。重点难点重点：学会本课生字，读准“沿”字的音，掌握“观、际、答”三个字的字形。难点：理解这个成语故事的意思。教学准备多媒体课件教学课时2课时教学过程第一课时一、揭题解题。1．谈话导入。今天咱们来学习第十二课《坐井观天》。(教师边说边板书课题)2．学生齐读课题后教师提出下列问题。“坐井观天”中的“观”字是什么意思？“坐井观天”又是什么意思

2、？课文中是写谁坐井观天？结果怎样？(启发学生带着这些问题初读课文，暂不讨论。)二、自读课文，完成以下要求。1．把课文读得正确、流利。2．认读生字，圈出生词。3．出示生词认读。(课件展示)4．边读边思考：课文中谁坐井观天，结果怎么样？三、指导写字。1．观察生字，说说你的发现。井——独体字渴、喝——形近字，注意偏旁的不同。观、沿、渴、喝、话、际——左右结构，左窄右宽答——上下结构2．指导写字。3．学生练写，教师巡视指导。第二课时一、复习旧课。认读生词。(课件展示)二、熟读精思，领悟旨趣。(一)读第一自然段，说说这段有几句话。1．青蛙坐在什么地

3、方？(教师板书：青蛙、井里。并把剪好的一只青蛙的图片贴在黑板上放大了的插图上的井底。)2．小鸟从哪儿飞来？落在什么地方？(教师板书：小鸟、天上。并把剪好的小鸟图片贴在插图中的井沿上。)3．什么地方是井沿？(沿，就是边。井沿，就是井口的边沿。教师指着插图中的那口井来讲解。)4．举一反三，课件展示。(二)青蛙和小鸟一共有几次对话？(3次)1．学习它们的第一次对话。(课件展示)(1)青蛙问小鸟什么了？(指导朗读，要读出问话的语气。)(2)小鸟是怎么回答的？小鸟为什么要从天上飞下来，落在井沿上？(小鸟飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。)(3)小

4、鸟说“我飞了一百多里”说明什么？(说明天很大很大。)2．学习第二次对话。(课件展示)(1)青蛙听了小鸟的话又说什么了？(指导学生有感情地读青蛙说的话，要读出不相信的语气。)(2)青蛙说小鸟说“大话”，这“大话”指的是什么？(说小鸟的话是吹牛的话，是不符合实际的话。)(3)青蛙认为天有多大？(认为天只有井口大。)(4)“弄错”是什么意思？(是“搞错”的意思)什么叫“无边无际”？(“际”是靠边的或分界的地方，也就是边际，“无际”就是没有边际，“无边无际”在本课中是形容天很大，没有边际。)(5)说话训练。用“因为……所以……”来说说小鸟和青蛙为

5、什么会有不同的理解。(课件展示)(6)理解并读好下边的句子。(课件展示)天不过井口那么大，还用飞那么远吗？天不过井口那么大，不用飞那么远。天无边无际，大得很哪！3．学习第三次对话。(课件展示)(1)让学生小声自读六、七两个自然段。(2)青蛙听了小鸟的话后是什么表情？这里的“笑了”是什么意思？(嘲笑)(3)青蛙说自己不会弄错的原因是什么？(天天坐在井里，一抬头就能看见天。)(4)小鸟为什么“也笑了”？小鸟这时心里会想些什么？它是怎样劝告青蛙的？(教师指导朗读小鸟说的话，要表现出既觉得青蛙可笑，又仍然很耐心，很诚恳。)4．创造想象，读编第四次

6、对话。青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，它一下子惊呆了，看见了________，于是对小鸟说：“________。”小鸟说：“____________。”5．让学生齐读课文，读后提问。在对天有多大这个问题上，青蛙和小鸟各是什么看法？它们的看法为什么会不同？(引导学生认识到小鸟是在天空中飞翔，所以它看到的天确实是无边无际的；而青蛙天天坐在井底，它的目光受到限制，所以只能看到井口那么大的天空。)三、总结全文，感悟寓意。1．这篇课文讲了一件什么事？通过学习这篇课文我们懂得了什么道理？(启发和引导学生认识到青蛙天天坐在井里，它目光狭小，所见有限，

7、还盲目自信，自以为正确，不肯接受小鸟的帮助，这是不对的。我们要学会全面看问题，要接受别人的正确意见)学习了故事你知道了些什么？2．分角色表演读故事。四、课外拓展。1．课外收集阅读成语故事，开展讲故事竞赛活动。2．演一演“坐井观天”这个故事，课后续编这个故事。板书设计12　坐井观天天寓意：站得高，才能看得远；看问题，认识事物，站得要高，看得要全面。教学反思教学过程中有一些学生提问：(1)青蛙是否愿意跳出来？(2)青蛙有没有错？……我既重视语文的熏陶作用，也注意教学内容的价值取向，尊重学生的独特体验，让他们不懂就问，有想法就说。因为对寓言来

8、说，故事不过是寓意的载体，寓意才是故事的灵魂。课后习题答案2．小鸟和青蛙在争论天的大小问题。因为青蛙一直坐在井里，目光狭小，所以看到的天只有井口那么大，而小鸟在天空飞翔，所以看到的天是无边无际