人教部编版二年级下册语文《长大后想干什么》教学设计.docx

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1、口语交际长大以后做什么教学目标:1,引导学生简要地与同学说说自己的愿望。2,引导学生用普通话进行口语表达:我长大了想做什么工作?为什么想做这个工作?3,,引导学生用“因为…所以…”的句式表达。教学重难点:能够说清楚“我长大了做什么?为什么?”,态度大方,有礼貌,条理清楚。能用“因为…所以…”的句式表达。教学素材:多媒体课件教学课时:1课时教学流程:一、激趣导入教师设置情境:老师以前的学生都大学毕业了工作了,他们回来看望老师。他们当中有的做了教师,有的做了警察,有的成了工人,有的成为了科学家。他们都拥有着不一样的职业,做着不一样的工作,那你有没有想过,你

2、长大之后想做什么?今天我们就一起来交流一下你们长大之后想做什么(板书课题)。二、探索交流1,世界上有很多不同的工作,说说你知道哪些工作?哪些职业?①指名说自己父母做的工作,师生评议。②请同学们说一说他们是干什么的,工作有什么特点。③师介绍几种职业给孩子,增大他们的知识面。2,课件出示一些职业图片。你能给我们介绍这些职业吗?他们做什么工作?(加深学生对一些工作特征的了解)3,师生互动说一说。①说一说你长大后想做什么?为什么?②要求:清楚地表达想法,简单说明理由。用上“我长大了想做(当)。因为,所以我想做(当)。”的句式。③同桌相互交流。④师请代表起来回答

3、。⑤师生一起评价。4,拓展升华。有理想,有愿望,是一件非常好的事,但是我们不能只是说一说,那从现在开始你打算怎么做呢?生回答,师相机引导,点明现在学习的重要性。三、小练笔1,把你的理想用文字描述下来。仿写:我长大了想做(当)。因为,所以我想做(当)。2,师生评议。四、师总结这节口语交际课,我们交流了自己的理想。理想不能只是说说,理想还需我们要努力学习,提高成绩,持之以恒地追求,才能把美好的理想变成现实。老师希望同学们,都能认真学习,努力奋斗,都能实现自己的理想,做一个对社会有用的人。五、作业。用“我长大了想做(当)。因为,所以我想做(当)。”的句式,把

4、自己的理想写下来。【板书设计】口语交际长大以后做什么(愿望、理想)↑↑努力,好好学习,一步一个脚印

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