语文北师大版四年级上册综合实践.doc

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1、语文综合实践活动：月亮江西省南城县实验小学尧娟活动目的：1、通过活动，让同学们搜集与月亮相关的成语、古诗、句子、故事，感受月亮文化。2、衔接课内课外，锻炼语文实践能力，动手能力，创造能力和收集和处理信息的能力。3、培养学生综合运用语文的能力、口语交际能力、写作能力，促进学生读写听说能力的整体发展。教学过程：一、激趣导入师导入：月亮，一直是我们的亲密朋友。从小时候起，我们就听着嫦娥奔月的故事吟诵着“床前明月光，疑是地上霜。”的诗句。从古至今，多少文人墨客吟诵月亮，寄托自己的情怀。在学习了《明月》这个单元后，相信你一

2、定对月亮有了更多的了解。今天就让我们来继续领略那丰富多彩的月亮文化吧！二、看月亮设置情境：播放《月光曲》及出示课件。欣赏月亮的影像，感受月亮的美丽。三、说月亮1、说有关月亮的成语2、说有关月亮的诗句（1）引导学生背诵本单元学习过的两首有关月亮的诗句（2）你还知道哪些有关月亮的诗句，将自己搜集到的和大家交流、分享。3、说有关月亮的故事学生通过收集汇报《嫦娥奔月》4、说真实的月亮月亮在我们眼中是如此皎洁、美丽。真实的月球又是什么样的呢？我们班的几位同学在网上搜集了不少月球的资料、图片，请他们来给大家介绍。（学生汇报《

3、真实的月球》）四、写月亮1、欣赏文中一个描写月亮的片断2、交流学生搜集的课文以及课外阅读中描写月亮的佳句。通过朗读，感悟语言美、月色美。3、不同的作家，笔下的月亮也各有不同。（出示学生画作）这是我们班几位同学眼中的月亮。你眼中、心里的月亮又是什么样的呢？用笔写一写吧（课件播放月亮，学生写月亮）4、全班交流学生写月亮的句子。整合信息，深入实践这节课，我们一起感受了那丰富的月亮文化，积累了许多有关月亮的信息和知识。课后大家还可以将自己动手收集到的有关月亮的成语、古诗、描写月亮的好句、故事和各类与月亮有并的知识发布到学

4、校网站的专题学习中，和更多的人一起交流，一起来了解月亮。板书设计：月亮赏月说月写月