语文北师大版六年级下册基础知识复习.doc

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1、六(下)语文基础知识梳理羊安小学王柳全教学目标:1、通过知识要点梳理,使学生能够从整体上把握教材单元基础知识;2、引入“思维导图”的学习法,并指导学生在复习中简单运用;3、引导学生科学复习,提高其复习的积极主动性和有效性。教学重、难点:1、基础知识的梳理;2、“思维导图”学习方法的实际运用。教学程序:一、检查思维导图1、谈话导入学习。2、检查学生完成思维导图的情况,教师进行个别指导。二、小组学习1、对应技术指导(知识点的全面落实)2、自查—对查三、汇报展评1、展评“思维导图”2、教师小结四、思维活跃性训练1、引导性练习(指名“听—做”)2、适应性练习(

2、组内“听—做”)3、积极性练习(集体“听—做”)五、效果检测1、听默写(第四单元)2、互查纠错

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