语文北师大版六年级下册作文课（春天的小河（小雨……）想象作文：我是春天的小雨点）.docx

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1、北师大版四年级下册语文习作二教案师：同学们，现在是什么季节呀？生：春天。师：提起春天，让我不由地想到一首歌曲。——《春天在哪里》让我们一起去　　　听一听吧。师：同学们对春天有什么样的感受呀？生：……（师板书）师：是啊！春天是那样的美丽，那样的迷人，那样的有趣。到处充满着生命气息。现在就让我们一起去看看吧。（放完春天的小河PPT）师：同学们喜欢春天的小河吗？说说你喜欢的春天的小河吧。我也和大家一样喜欢我们家乡的小河。我还喜欢春雨，那“随风潜入夜，润物细无声”，说的就是那春雨默默无闻的滋润着大地的高尚品格。春雨真的好历害，如果你是春雨，你会做

2、些什么？生：……师：看完图片，你有什么感受？生：春天很美～师：是啊，春天如此美好，不如现在就让我们把这份美好记录下来吧。下面让我们一起进行本次习作。哪位朗读好的同学给大家读一下作文要求？（板书：习作二　春天的小河（小雨……　想象作文：我是春天的小雨点））师：课前，老师让同学们画一幅有关春水的画，老师把同学们画好的画带来了。下面，请同学们看一看，想一想，说一说，你眼中的春天的小河或春天的小雨是什么样子的。师：（适时板书好的字，词，句，段……）师：我们可以从哪些方面去描写春天的小河或春天的小雨呀？请同桌互相交流一下。（生汇报）师：写作文时，我

3、们要分清条理，理清层次，按照一定的顺序写。可以按先整体后部分、先总述再分述、由上到下、由远及近这些顺序写，也可以反过来写；可以按时间顺序，也可以按观察位置变换的顺序写，这样写出来的文章才会有条不紊，给读者以身临其境的感觉。有时候，我们写景是为了抒发感情。当看到美丽景色的时候，把自己的真情实感表达出来，才更能感染别人。下面请同学们赏析例文。我的家乡是个依山傍水的美丽山村。村前有一条美丽的小河。春天到了，河水变得清清的。站在岸边可以看见很多小鱼在水草间穿来穿去。下雨了，雨滴落在河面上，溅起无数白白的水花，好似一个个绽开的美丽花朵。天晴的时候，

4、河水发出了清亮亮的光，远远看去像一条碧绿的玉带。看！小河两岸种着一排柳树。长长的柳枝随着春风舞动，像少女顠舞的长发，婀娜多姿。嫩绿的叶子此刻也不再害羞，以春风为曲，扭动着曼妙的腰肢，跳起了“春天华尔兹”。早晨，太阳透过薄雾，把万道柔光洒向小河，给小河镀上了一层金辉。春风拂过，河水泛起层层涟漪，像无数条银鱼在河面上跳跃。嘎，嘎，嘎，一群大白鹅拖着肥胖的身子跃进了小河的怀抱。嘻嘻，哈哈，从河对岸传了一群洗衣姑娘的笑声，小河变得热闹了。傍晚，夕阳的余辉照在小河上，彩霞姑娘给小河披上了一层红纱。忙碌了一天的老农扛着锄头，牵着牛回来了。这时，你若来

5、到小河，就好似走进了一幅连绵不断的“乡村夕照图”中。春天的小河，新鲜，美丽，充满活力。师：同学们，这个小范文写得怎么样？它是按照什么顺序写的？都描写了哪些景物？怎样描写的？生：……师：我们再来看一个范文——我是春天的小雨点师：看完了，你的感受如何？生：谈感受师：是啊，如果是我们去写，我们应该怎样写？生：……（师版书）师：同学们，理论的东西要在实践中掌握，现在我们就“活学活用”，拿出笔来进行我们这次习作吧。（１０-１５分钟）师：谁来读一下自己写的作文？这是一个很好的表现自我、展示自我的机会。她在朗读的时候，我们同学要认真地听。想一想，这位同

6、学的习作哪些地方值得你欣赏、学习。哪些地方你认为稍微做一下修改会更好。师：你接受他（她）的建议吗？生：……师：好文章是改出来了，课后和你的同桌或好朋友互改一下，下次作文课，我们再谁的文章写的生动、具体、有声有色、有条有理。好不好？生：好。师：同学们一定要投入到生活中去，做生活中的有心人。用你们的眼睛去观察生活，去捕捉生活中的美。用你们的耳朵去感觉、去聆听生活中美妙的乐章。最后，用你们的笔述说生活的美。能够用笔去表达这种感情的人是一个幸福的人。