语文人教版八年级上册芦花荡课后作业设计.doc

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1、一、给下列加点的字注音。悠闲（）疟子（）苇塘（）寒噤（）仄歪（）泅水（）飒飒（）竹篙（）舀（）二、找出下列句中的错别字并改正。①人们的眼再尖厉一些，可以看见有一只小船从苇塘里掌出来（）②老头子的身体往上窜了一窜，随着，小船很利害地仄歪了一下。（　）③拾起篙，撑了一下。那小船转弯末角钻入了苇塘的深处。（　　）④鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失错，船却走不动。　　（　）三、选词填空。①可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里（A．撑　B．划　C．跑）出来，在淀里，像一片苇叶，（A．奔　B．走　C．超）着东南去了。②夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆

2、望着这（A．阴森恐怖　B．阴森黑暗　C．暗无天日）的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要　　　（A．堕落　B．掉　C．滴落）下来的样子。③弯弯下垂的月亮，（A．挂　B．镶　C．浮）在水一样的天上。④月亮落了，半夜以后的苇塘，有些（A．飒飒　B．瑟瑟　C．呼呼）的风响。四、填空。1、《芦花荡》的作者是，选自，他的另一篇小说是《荷花淀》。2、《芦花荡》的体裁是小说，小说的三要素是环境、情节、人物。其中前两者是为塑造人物服务的。本文的主要故事情节是和，都具有传奇色彩。4.老头子的性格核心是“过于自信过于自尊”，如何理解＂过于＂二字？5.本文表现老头子的性格主要运用了哪些描写方法？

3、老头子具有怎样的性格特征？五、在纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利62周年的日子里，“记住历史，珍惜和平”成了青少年的共识。假如一位抗日老战士来到你的身边，你将对他说些什么？假如一们来华谢罪的侵华日军老兵来到你身边，你又将对他说些什么？请围绕“记住历史，珍惜和平”这一主题，根据不同的对象，写下你想说的话。①我将对抗日老战士说：