数学北师大版三年级下册《分桃子》教学设计.doc

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1、课题分桃子课型新授备写序号教学目标知识与技能探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）、三位数除以一位数时，商中间或末尾有0的除法、三位数除以一位数商是两位数的计算方法，能正确进行计算。过程与方法结合具体情境培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。情感教育培养学生想象、思考的能力及探索、质疑的精神。教学重点探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行计算。教学难点结合具体的情境，培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。教学策略合作、探究过程与方法教师活动学生活动二次备课一、复习巩固完成教科书“练

2、一练”第3题。二、创设情境，引导探究。1．出示情境图又来了一只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每只猴子分几个？还剩几个？2.学生列式计算。3．总结归纳计算方法。三、深化知识、巩固提高1.完成教科书“练一练”第1题第3问。2.完成教科书“练一练”第4题。四、归纳总结你在这节课里有哪些收获？学生独立完成后集体订正学生讨论后交流学生尝试计算学生交流学生独立计算后交流学生畅谈收获五、作业完成教科书“练一练”第2题板书设计分桃子223686862