语文苏教版八年级下册课堂检测.doc

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1、《散步》导学案任课教师：施方瑾班级：姓名：【学习目标】1、积累生字词，有感情的朗读课文，整体感知、。  2、品味富有表现力的语言， 理解文章思想内容。3、体会并学习“尊老爱幼”的传统美德。 【学习方法】1、通过朗读整体感知课文。2、通过自主学习扫除生字词障碍，找出文章要素。3、通过合作探究，品析课文【学习过程】一、自主学习1、朗读课文，注意感情。查工具书，在括号中注音或填写汉字，在横线上解释词语。熬（）分歧（）拆散（）嫩（）芽一shà（）时水波línlín（）（）各得其所2、找出散步的时间（季节）、地点、人物；

2、散步中产生分歧的原因、经过、结果。3、用一句话概括本文的内容（不超过15个字）。二、品读课文，合作探究（一）景物美：1、文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？2、从这些景物描写中，你感受到了怎样的美？（二）人情美文中为我们描绘了四个人，在这四个人当中，你最欣赏哪个人？找到描写的文字，简要说一说你喜欢的理由。（三）语言美：品味赏析课文中优美的富有哲理的句子1.“今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住,在清明将至的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个酷冬。”答：2、“一霎时，我感到了责任

3、的重大。”答：3、但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。答：三.拓展提高仿写句子（任选一个）1、亲情是受伤时，父母那温暖的怀抱；亲情是；亲情是。2、那回荡着欢声与笑语的餐桌上充满着亲情；那着亲情；那着亲情。【学习反思】通过学习讨论，你有什么感悟和不足？【知识链接】作者简介：莫怀戚笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员，重庆作协副主席1980年开始文学创作。其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》。1994年获全国庄重文文学奖，散

4、文《散步》被选入中学语文课本教材写作背景：《散步》写于1985年。据作者本人说，这篇文章写作的契机，应该是两个：“第一个就是一次全家三辈四口人的散步，的确如文中所说：初春，南方的原野，哄了一阵才将母亲带上路……当时我儿子正上幼儿园，他叫‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子’也是真的。”“第二个契机则较有理性色彩……我们自己丢掉的尊老爱幼的优良传统，发达国度的人却拾起来，如获至宝，这使我感慨不已，开始重新正视这份看起来很陈旧已无什么油水的民族遗产。写作的念头就产生了。”