语文苏教版八年级下册写作：向前走.doc

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1、作文评讲课《向前走》一、作文评分标准1、一类卷（60—55），符合题意，立意深刻、新颖，思想健康，中心突出，有自己的生活体验，感情真切，内容丰富，结构合理，语言准确、流畅，有文采，标点正确，600字以上。 2、二类卷（54—48），符合题意，立意正确，思想健康，中心明确，有一定的生活感受，感情较真切，内容较充实，结构完整，语言基本准确、通顺，标点正确，600字左右。 3、三类卷（47—42），基本符合题意，中心基本明确，思想健康，有一定内容，结构较完整，语言基本通顺，标点错误不多，不足600字，但字数相差不大。4、四类卷（41—36），基本符合题意，中心不明确，感情欠真切

2、，内容不充实，结构不完整，语句不通顺，语病较多，错别字和标点错误较多，字数相差大。 5、五类卷（36分以下），不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，错别字和标点错误多二、优质素材及立意1.“给予”比“得到”更快乐。（周朔桉） 2.穷苦夫妻一家相濡以沫，乐观生活。（汪榆钧） 3.登山过程中，悟出“向前走”的真谛在于“不忘初心”。（周语涵） 4.失去伴侣的爷爷将爱全部倾注在我们身上，重新生活。（沈嘉仪） 5.下雨天，父亲挽起裤腿趟过积水，鼓励我“向前走”。（张愚） 6.考试失利，老师送我一朵花，我明白“冬天来了，春天还会远吗？”。 （肖菊） 7.我帮老人推车，前进过程中

3、明白这是一种传承。（许一帆） 8.像一只蜗牛一样，不断前进，一定会到达金字塔的顶端。（陈新怡） 9.跌倒时、失意时、成功时，母亲告诉我“向前走”。(王音茜) 10.童年时的歌谣支撑我一路向前。（毛安杰） 三、佳作导航，分析怎么写1.善用描写，写清过程 2.巧用修辞，写活画面 3.精巧构思，写出波澜四、佳作欣赏《向前走》张思文五、回味全文，探究“为何写”六、作业升格自己的作文，力争有所突破。