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时间：2020-02-29
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1、7年下册第二单元春天的畅想 课题三：春天的畅想（第3课时）翁佩珊一、教学目标1.引导学生观察自然，感受春天的景色特点。2.引导学生了解美术语言的表达方式和方法，选择恰当的工具、材料，运用绘画、剪纸、书法等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现方法。3.激发学生的创造精神，发展美术实践能力。二、教学重点：引导学生感受春天的景象及对以春天为题材的艺术作品进行赏评。三、教学难点:引导学生探索不同的创作方法，表现春天。四、教学过程（一）、导言引入新课，教师板书课题。四、教学过程（二）、新课1．学生观看电脑画面，感受春天。2．学生叙述春天的景象，概括春天
2、的景象特点。3．赏评表现春天的作品：教师出示图片，学生评述，教师点评。（1）颐和园之春（2）放飞我们的理想（3）放飞（4）春天的早晨（5）郊原之春4．学生分组讨论；你能用什么形式表现你心中的春天？四、教学过程5．学生表演：（1）用诗歌诵春天（2）用舞蹈表现春天（3）用歌曲歌唱春天（4）用对联书写春天（5）用画笔描绘春天四、教学过程（三）、学生作业1．教师引导学生用自己的方式表现春天。2．学生作业，教师巡回指导。四、教学过程（四）、学生作业展示1．选优秀作业：（1）学生自评（2）学生互评（3）教师点评2．同桌之间互评作业等形式。四、教学过程（五）、教师
3、总结教师总评本课活动情况，对学生进行综合评价，进行思想教育。
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